小草教学设计设计

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    教具准备:
    磁带,电源板,电子琴,录音机,小黑板 
    教学内容:
    1、欣赏歌剧作品《洪湖赤卫队》、《托斯卡》 
    2、教唱歌曲《小草》 
    3、音乐知识:歌剧 
    教学目的:
    1、通过歌曲的教唱,引导学生用绵延的气息,优美抒情的歌声抒发情感。 
    2、了解大型音乐作品:歌剧,并能够理解歌剧,学习欣赏方法。 
    教材简析:
    歌曲为二段体体裁,以悠长的气息,委婉的旋律抒发了对小草的热爱与歌颂,歌曲为G调。前一段较抒情,后一段是歌颂。 
    教学重点:
    1、用优美、抒情的歌声演唱歌曲。 
    2、体会歌剧的表现形式。 
    教学难点:理解歌剧 
    [教学过程] 
    一、组织教学 
    二、导入 
    欣赏音乐歌曲《小草》 
    目的:引出课题 
    1、师:课前我们先请大家来欣赏一段音乐,同时要同学们思考以下一个问题:歌曲表达了怎样的情感,它勾起了你怎样的情绪? 
    2、(播放录音)听中学初中第五册《小草》 
    3、学生谈感受 
    4、师小结:同学们讲得非常好,刚才我们听到的是《小草》,它表达了作者对剧中主人翁的歌颂之情,听了这段音乐,同时也让我们感受到自己在生活中的作用:是一棵小草,为社会默默贡献。 
    新授 
    (一)、为教唱歌曲作准备 
    目的:为学生设计唱歌曲的感觉 
    1、师:在唱歌前我们先以二条发声练习曲来开开嗓子。出示课前准备的小黑板: 
    发声练习 
    (1)  连音练习 
    1 3  5 6  5 3 |  1 3  5 6  5 3 |   1- - || 
    Lu   Lu 
    要求:气息连贯、悠长、柔和。 
    (2)连音练习 
    1  3   5   3|  1  3  5  3|   1- || 
    Lu 
    要求:气息连贯、悠长、柔和。 
    2、在电子琴上选择弦乐合成音色(柔和效果),用中等音量伴奏,指导学生发声。 
    3、师:请同学们用第二条发声练习曲为老师的范唱领唱,给老师感情提示。 
    (二)、教师范唱《小草》 
    在同学们领唱后再接上。 
    (三)、教唱歌曲 
    1、让学生看黑板答题在画报上画G调谱表 
    师:请说出它是什么调号的谱表,它的音阶如何写? 
    2、给学生二分钟时间自习视谱 
    3、跟伴奏用“Lu”哼唱第一声部旋律(伴奏要求同发声) 
    师:请同学们找出贯穿始终的节奏跟伴奏哼唱第一段旋律。先用 “Lu”跟伴奏轻轻哼唱,再唱歌谱,最后唱歌词。 
    4、完成第二段的演唱。步骤同上。要求学生有感情演唱。 
    5、创编。请同学为本歌曲设计演唱形式,并予以表演。 
    三、总结教学 
    师:通过今天这节课,我们许多同学都已学会了表达自己的情感,知道了自己的人生价值。我们应努力学习,学好本领,心系家乡、心系祖国,为祖国的建设事业作出贡献

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