快乐的节日

   第一课              快 乐 的 节 日 教学内容：               教学目的：                   教学重点：   教学难点：   教具准备：   教学课时：               一、歌曲《快乐的节日》 二、综合训练    1 二声部发声练习    2 听记和节拍练习 三、欣赏：《渴望春天》 莫扎特简介     一、指导学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活，抒发远大的理想。 二、进行二声部发声练习，要求掌握音准和声部间的音量的平衡。 三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作     曲家莫扎特的简单生平。     指导学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活.   弱拍上的符点节奏及跨小节的切分音。   琴、录音机、磁带、书   三课时                                                  〈第一页〉                       第一课时 一、组织教学：   二、发声练习：                         三、新授课：       听琴起立，师生问好！   1＝C  3/4      5        3  0 | 0  0  0 || 5  3  1 | 5―― | 5  3  5 | 布 谷              布  谷 鸟 叫，    布  谷 鸟 0        0  0 | 3  1  0 || 3  1  5 | 3 －－| 3  1  3 |         布 谷   3 － － || 5  3  0 | 0  0  0 || 5  3  － || 叫        布  谷              布 谷 1 ― ― || 0  0  0 | 3  1  0 || 3  1  － ||                  布 谷            注意断音与连音的唱法，U口型要正确，声音要集中。   1导课：同学们，今天是我们的第一节音乐课。但是，老师觉得，    同学们还沉浸在假期的《元宵节》的节日中。今天，我们来学   习一首歌曲《快乐的节日》，大家喜欢吗？  （创设情境，激发学生的学习兴趣。） 2听录音范唱歌曲《快乐的节日》 3说一说是怎样的节日。 4节奏练习  2/4    1  5· 5 |    5· 5  5 | 5· 3  6 5 |     弱拍上的符点节奏及跨小节的切分音  （解决教学难点节奏） 5有感情地朗读歌词 6再听录音范唱歌曲《快乐的节日》  （进一步熟悉歌曲）

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7教师弹琴，学生跟琴轻声模唱 8教师范奏歌谱。                          〈第二页〉                     第一课时 让我们共同来学习这首歌曲曲谱。 1、学习曲谱：    复习连音线，学唱跨小节的切分音。 过度      5· 5  5 | 5· 3  6 5 | 2 － |           5· 5  5 | 5· 3  6 5 | 2 － |      3· 5  1 | 1 3   2 3 | 5 － |   2、准确地唱好符点音符、跨小节的切分音。    指导练习,及时纠正 3、教师完整地叫唱一遍歌谱。 4、体会旋律的情感表现. 5、随琴进行曲谱视唱 6、完整演唱歌谱.   （准确地唱好符点音符、跨小节的切分音。） 教师进行课堂小结.    (指出不足,提出新的要求.)                                                               〈第三页〉                  第二课时 一、组织教学：  
二、发声练习：     三、继续学习   听琴起立，师生问好。           同上节课。 （常规练习）   《快乐的节日》。 1、导课：   《快乐的节日》歌曲用热情、欢快的歌声赞美幸福的生活，抒发远大的理想。   上节课我们学习了歌谱，现在我们就来学习这首歌曲！  （创设情境，激发学生的学习兴趣。） 2、复习曲谱：     1＝F  2/4 5 ·5  5 | 5·3

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