用列举法求概率教学设计

    学生在独立思考的基础上,讨论问解,决问题。
    教师评判。
    教师参与讨论,认真听取学生的分析,引导学生分析,书写解答过程。
    在本次活动中,教师应重点关注:
    (1)学生能否正确应用列举法求概率解决问题;
    (2)学生应用所学知识的应用意识。
    通过练习,巩固用列举法求概率.
    「活动6」 
    小结与作业:(演示课件第13张幻灯片)
    这节课我们学习了哪些内容,有什么收获?
    教科书P154页习题25.2第2题.
    学生自己总结发言,不足之处由其他学生补充完善。
    教师重点关注不同层次的学生对本节知识的理解、掌握程度.
    学生独立完成,教师批改总结.
    加深对列举法求概率的认识.
    了解教学效果,及时调整教学策略.

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