骄傲的孔雀(第二课时)

骄傲的孔雀(第二课时)

教学目标

　　1．通过看图学习课文，使学生知道孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，从而懂得要谦虚，不骄傲。

　　2．能看图连起来说说孔雀跌进湖里这件事。

　　3．根据问题填写适当的句子，使一段话连贯通顺。

　　4．有感情地朗读课文。

教学重点

　　1．从有关的词句中，体会骄傲的危险性，从而受到教育。

　　2．训练学生说一段连贯通顺的话。

教学难点

　　1．比喻句“那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子”的理解。

　　2．看图说说孔雀跌进湖里这件事。

课前准备

　　课文插图2张、幻灯片2张、抄写词语的小黑板一块。

教学过程

　　一、复习检查字词。

　　1．用卡片抽读生字词。

　　2．看拼音填字成词：

　　 　zhǎn  　　　　zǎ  　　shī  　　　xuàn yào

　　　(    )开　五彩(  )金　(  ) 淋淋　(       )

　　二、用引读法复习第一段内容，引出新课。

　　上节课，我们通过学习知道了这只孔雀很美丽，可是——

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　　他为什么有点生气了?(因为骄傲的孔雀以为自己最美，别的鸟都不该跟自己一样美丽，所以有点生气了)

　　10．后来他为什么可真生气了?

　　板书：睁大抖动 可真生气

　　11．骄傲的孔雀，结果怎样了呢?板书：迈步跌进

　　12．孔雀为什么连自己的影子都认不出来呢?读到这里，你们知道了什么?(不能骄傲)

　　13．小结三、四节内容。

　　14．有感情地朗读三、三节。

　　15．这两节课文我们能不能看看图，用自己的话来说一说?

　　①回忆复述方法。

　　②讨论：a．抓住黑板上表示孔雀骄傲的词语来复述。b．“骄傲的孔雀有点生气了”这句话的后面可加上一些孔雀的心理活动，“可真生气”后面可加上一些语言。c．”跌进”可换成“掉到”等等。

　　③学生自由复述，再指名复述，评议优缺点，再复述。

　　五、将这节课学过的三节内容连起来复述。

　　六、总结。

　　1．这节课我们看图学习了课文的二至四节，这三节主要讲什么？

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