《小马过河》免费教学案

《小马过河》教案

  教学目标：

  一．图文对照学习课文，培养学生观察.思维和表达能力。

二．理解课文内容，使学生懂得：遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻找问题的答案。

  三．练习分角色朗读课文，要表现出人物说话的语气。

重难点：

         理解第七自然段中老马对小马说的话。                                  

  教具：

         多媒体课件。  老马。小马。老牛。松鼠的头饰。

一、       故事导入，板书课题。

(1).“同学们喜欢听故事吗？现在老师给大家讲一个有趣的童话故事，题目是《小马过河》。”（出示课题）

 (2). 教师讲述:“马棚里住着一匹老马和一匹小马……飞快地向磨房跑去。”  

 

 (3).接下来发生了什么事呢？请同学们来看录像，边看边思考：小马几次来到河边？每次的结果怎样呢？”（放录像）

（4）.学生回答。

二、初读感知，了解大意。

   1．用自己喜欢的方式读课文,要求：字字读准，句句读通，标出自然段。

   2．开火车检查朗读，师生评议。

   3．在括号里填出适当的量词。

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一（ 座 ）马棚     一（  间  ）磨房     一（  只  ）松鼠

一（　匹）老马     一（　条　）小河　　 一（　棵　）大树

一（　匹）小马　   半（　袋　）麦子　　 一（　头　）老牛

过渡：这几种事物之间有什么联系呢？请同学们先自读课文１——６自然段，然后同桌之间进行讨论。

三、精读训练，读中感悟。

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