中心小学2017年工会工作总结范文

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    2003年我校工会继续以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和党的十六大精神为理论指导，以牢记胡锦涛总书记“两个务必”为思想基础，坚定不移地站在报务于全局的高度，主动配合党政，以全面推进教育现代化为主题，以教育改革与发展为动力，以课程改革为抓手，大力推进学校民主建设，依靠广大教职工的积极参与，调动和发挥教职工的积极性。加强师资队伍建设和工会自身建设，为推进平望小学教育事业的发展做好一定的工作。
一、坚定不移地推进党的全心全意依靠教职工办学指导方针，加强学校民主管理、民主参与、民主监督。
1、面对教育改革和发展的新形势，学校工会积极主动地参与学校民主管理和民主监督，从贯彻“三个代表”重要思想，落实十六大提出的“政治文明建设”目标的发展高度出发，坚定不移地推进党的“依靠”方针的贯彻落实，参与制定了《加强学校领导班子建设者的若干意见》，对学校中层干部进行了民意测评和中层领导竞争上岗的试点工作。
2、充分发挥工会在校务公开过程中的积极作用，积极参与校务公开工作。学校工会本着“真实为本，重在监督”的原则，规范校务公开的内容、依据、程序、办事纪律等，进一步完善学校公开办事制度，督促学校行政办好校务公开栏，使广大教职工通过参与校务公开工作，充分行使自己的知情权、参与权、决策权和监督权，依法保证校务公开的真实性、时效性和实效性。
二、营造为人师表的氛围，提高教职工思想道德建设水平。
1、我们从加强教师思想政治工作入手，坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿于思想政治工作的全过程。认识到发展教育，是发展先进生产力和先进文化的基础，符合人民群众的根本利益，是实践“三个代表重要思想的具体体现，把”解放思想、实事求是、与时俱进“这一思想路线落实到教育的各项工作中去。
2、以构建“师表工程”为主要载体的工会工作思路，强化师德师风建设，进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》和《全国中小学教师职业道德规范》，不断提高教师的政治思想和职业道德，牢记江泽民同志提出的“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的要求，在奉献爱心，抗击“非典”募捐活动中教师共捐款4315元。今年有8名教师参加了无偿义务献血，
3、按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措”的“四新”要求，自加压力，敢于争先，率先发展，工会自觉参与学校事业发展的推进，主动做好村校布局调整的协调工作。充分发挥全体教师对学生知识增长和思想进步的影响力，建立平等和谐的师生关系，积极进行家校联系，落实“教好每一个学生，对每个家庭负责”的承诺。
三、围绕教书育人的中心，贴近教育，服务教育。
1、从学校工会自身特点出发，紧紧围绕教书育人的中心，以提高教师整体素质为主线，努力把工会活动渗透到教育教学工作中去，主动配合教育行政，以各种形式，积极推进“青蓝工程”的实施，艺体组、语文组创建市级“青蓝文明岗”，进一步激发青年教师奋发进取的时代紧迫感，真正成为先进生产力和先进文化的弘扬者和推动者。
2、坚持以教书育人为中心，确立“情系教育、服务教育”的观念，把学校工会工作落实到教书育人的主题上，通过组织开展各种形式的活动，把广大教职工的智慧和力量凝聚到实施素质教育的主旋律上。
3、引导教职工确立“全员学习、终身学习、学习工作化、工作学习化”的新理念，进一步推进教师的继续教育，增强学习科学知识的自觉性，大力推进信息技术的应用与普及，让每一教职工熟悉掌握计算机技能，增强教书育人的时代性，不断顺应教育事业发展的新潮流。
四、充分发挥党政联系教职工的桥梁纽带作用，为教职工排忧解难。
1、学校工会是党领导下的群众组织，是党的阶级基础和群众基础的主体。学校工会进一步增强政治意识、责任意识和代表意识，切实转变工作作风，使工会始终置于群众之中。
2、及时把握教职工的思想脉搏，了解教职工的思想动态，努力做教职工的有心人、知心人、贴心人，少说空话，注重实效，进一步推进送温暖活动，千方百计为教职工排忧解难，教职工住院治疗，主动去医院探望慰问，把党的关怀和温暖送到教职工群众之中。同时主动配合学校行政，积极做好学校退教分会工作，在退教中建立关心下一代工作委员会，支持退教组织开展工作，“三八”妇女节组织退休女教师去上海参观旅游，充分调动他们的工作热情，为平望教育继续发挥余热。
3、认真履行工会“参与、维护、教育、建设”职能，关心教职工的精神文化生活，继续开展教职工精神文化需要的各类文体活动，开展冬季教职工体育比赛、乒乓球比赛，学校成立了教师民乐队进行循规演出，所到之处受到群众的一致好评，促进教职工的身心健康，不断增强工会组织的活力，使工会组织真正建设成为党政信任，教职工群众信懒的组织，凝聚全校教职工的力量，充分发挥工会的桥梁纽带作用。今年工会被吴江市教育局、人事局评为基层工会先进集体，并推荐苏州市基层工会先进集体文章来源www.nx899.com学科网

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