2017学年度第二学期小班班级计划范文

2005学年度第二学期小班班级计划

“”

班级计划（含月计划）    2005    学年度第   二  学期

情况分析

学期目标

月保教工作重点提示

（含内容与措施途径）

生成与调整

1、情况

我班现共有幼儿30名，原老生转走3名，新进

新生一名。其中12名女孩，18名男孩。孩子们通过一学期的幼儿园学习和生活，在知识、技能、语言、表现等各方面的能力都有了明显的提高。我们在一日活动中，积极注重二期课改的新理念，努力改变自己的教育观念，积极尝试新教材、新教法，并开展了一系列的主题活动，孩子们也在轻松、愉快的活动中增长了知识、提高了能力。由于我班家长的互相配合和协调，孩子们在生活方面的能力提高较快。各方面的能力也都在原有的基础上有了不同程度的提高，但还存在着许多不足之处。如：个别幼儿还很依赖家人、语言表达还不够大胆、自信等。

2、本班特点与主要表现

优势因素：

(1)我班幼儿有礼貌，具有良好的生活卫生习惯。

(2)我班幼儿喜欢音乐、纸艺，在活动中能大胆地表达、表现，并能乐意介绍自己的作品。

(3)我班幼儿的自理能力较强，会较快地穿脱自己的衣服、整理衣服。

弱势因素：

(1)在游戏活动中，幼儿的创造能力、语言表达能力还比较欠缺，倾听习惯比较欠缺。

(2)在探索观察的

活动中幼儿尚未学会有顺序的观察，并用短语描述事物的特征和自己的发现。

(3)在交往活动中，个别幼儿还不是很会不会关心他人，自我意识较强。

(4)个别幼儿比较胆小，不能勇敢地在集体面前表达表现。

(5)个别幼儿生活依赖性较强，特别是在家中不愿意动手做自己的事情。

3、个别幼儿情况与分析

我班幼儿余浩峰父母都是外地来沪打工人员，还有一个上小学的姐姐，平时父母工作都很繁忙又没有老人照顾，并且母亲又有好赌博的不良嗜好，以至于孩子平时无人管教，经常独自在小区里玩 ，很危险，对幼儿的成长很不利。母亲有时也会溺爱孩子，以至幼儿养成了经常会吹牛不诚实的表现。

4、家长情况

上学期，在与家长的接触、沟通中，我们了解到了家长的需要，也得到了他们大力的配合，使我们的教育教学工作能顺利开展。我们小班组举行的一次“家庭演播室”大活动足以证明了家长给我们带来的支持和力量，家长们带来的精彩节目以及和孩子们一起同欢乐、共参与的情景，使孩子们兴奋不已。这种三校（学校、家庭、社区）合一的良好教育效果，应在今后充分挖掘。

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另外，我们通过家园联系栏中的知识宣传、育苗花圃、家长讲座、上门家访等途径转变了家长的一些错误教育观念，使孩子们能更健康的发展。对于个别学历不高的家长，我们也将运用更多有效的方法，逐步树立他们正确的教育观。

1.继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。巩固正确使用手帕的方法。

2.培养幼儿良好的进餐习惯，养成不挑食的好习惯。能正确使用小调羹，安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。培养饭后淑口的好习惯。          

3．增强幼儿的自我保护能力。知道不要乱奔乱跑，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。4．培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。通过“三八”节等活动，培养幼儿爱长辈的情感。初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动，喜欢同伴与老师相处。

5．培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。学习小班韵律操。通过各种活动发展幼

儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。通过各种体育游戏活动逐步增强幼儿身体的适应能力。6．初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，学习使用感官感知季节的变化，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

7．学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

8．利用自然角知道一些常见植物名称、外形特征及生活习性。培养幼儿热爱动植物的情感。

9．引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

10．能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。指导个别幼儿进行一些听说练习。

11．初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。

12．初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，喜欢听故事并能复述几个简短的故事。认读简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。

13．初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。

14．学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作，能按音乐

的节奏做出简单动作和模仿

2005学年度第二学期小班班级计划

动作，学会简单的舞蹈。

15．发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

16．发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

二、

三月

1、   通过“元宵节”主题活动了解我国的一些民俗习惯，再一次体验过新年的愉快心情。

2、   通过“三八”妇女节、植树节、爱耳日等活动，知道怎样关心别人和爱护自己的身体。

3、   通过生活活动，学会正确洗手、漱口、正确用小勺、使用便纸。

4、   通过集体活动、区角活动，认识各种几何图形，并了解它们的异同点 ，认识数字1-6，初步了解数的概念及含义。

5、   通过“宝宝大一岁了”主题活动，了解自己身体和年龄的变化。

6、  

; 通过体育活动，发展幼儿爬、钻、跳等动作。

 

四月

1、   通过生活活动，学会正确折叠衣服、裤子，尝试整理自己的仪表，知道饭前、便后洗手。

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2、   通过亲子秋游活动和散步等活动，让幼儿进一步了解家乡的变化和发展，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

3、   通过折、剪、贴等方法，鼓励幼儿大胆操作与想像，制作纸艺作品。

4、   通过谈话、讲故事等活动，养成注意倾听他人说话的良好习惯，并愿意大胆表达自己的想法。

5、   通过集体和区角活动，了解数的大小，及按一定规律排序。

 

五月

1、   在体育活动中，通过跑、跳和踏小车等大动作，发展幼儿的协调性。

2、   通过谈话及安全健康教育活动，学习自我保护的方法。

3、   在一日活动中，鼓励幼儿尝试用结伴、商量等方式与同伴交往。

4、   通过“五一”不休息的人等主题活动，了解自己周围的成人的劳动，并尊重他们的劳动。

5、   在操作摆弄物品时，儿童逐渐认识一些事物的属性、大小、长短等特征。

6、   在美术和区角活动中，愿意尝试用不同的材料和方法进行操作，发展幼儿的创造力和想象力，体验成功的快乐。

 

六月

1、   通过主题活动——夏天来了，引导

幼儿感知夏天的气候特征以及周围事物的变化。

2、   通过早锻活动，学会连续拍皮球，乐意参加体育活动，体验体育活动的快乐。

3、   通过观察等活动，了解人与自然、动物之间的关系，愿意亲近自然，爱护小动物。

4、   通过区角和故事活动，尝试看着图片大胆讲述简单的故事情节，发展幼儿的语言表达能力。

5、   通过音乐活动，愿意大胆地用歌声和动作来表现自己对歌曲的理解和情感。

6、   在故事活动中，喜欢听一些童话故事，能初步理解作品的内容。

7、   通过庆祝六一节等系列活动，体验节日的快乐，感受节日氛围。

 

 

 

 

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