小科研室工作规划

　　一、指导思想
　　以邓小平理论、江泽民总书记"三个代表"思想指导我们的教育科研工作。认真学习江泽民总书记"七一"讲话精神和"国务院关于基础教育改革与发展的决定"，以全面推进素质教育为目标，充分发挥教育科研在"探索教育规律，服务教育决策，指导教育实践，推动教育改革，提高教育质量"的作用。我校近五年内，在南宁市教科所及校长室的指导下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。
　　二、工作目标
　　1、学校教育科研管理网络的建设要上新的台阶。
　　2、配合区、市开展的课程改革试验，并组织相关的课题研究。
　　3、抓好全国课题（子课题）、市十五课题及学校校本课题的研究和规范管理，争取这五年内能立项区级课题一个，国家级一个。
　　4、不断完善学校学生心理档案的建设及管理。
　　5、进一步研究创新教育教学，探索特色教育教学思路；
　　6、做好学校教研宣传工作，树立学校的科研机构"品牌"。
　　三、工作要点
　　1、加强教科研工作的组织与管理，形成多层次、结构合理的课题网络
　　这几年，我们将加大力度对"学校--科研室--课题组--教师"四级科研工作管理，组织指导课题组的开展运行工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量。对于市级以上课题要按原研究方案落实，争取能按时结题，并做好成果转化工作。
　　2、加强对各课题组工作的组织与指导，提高研究水平和质量
　　学校各课题组认真抓好自己的课题研究，促进课题研究成果的转化，帮助大部分教师都有自己的研究课题。指导教师撰写研究方案和研究计划，各个课题自定组长并由组长分工，各课题研究方向要贴近教学，或班级管理，注重实效，每个学期为一个周期，课题成果要以研究课或研究教案、研究方案、阶段性总结或论文为主要形式。定期检查校级课题运行情况，在每学年末评出最佳课题组和优秀科研工作者若干名。
　　3、抓好教师"校本培训"工作，建设一支高素质的教师教研队伍
　　除了组织学校教师参加各级各类的学科培训活动外，还采取"请进来"的方式对本校教师进行理论培训。主要以"校本培训"为主，由学校中层领导组成学校的"校本培训"的主讲者。近几年培训内容大致为以下几点：
　　（1）最新的教育教学思想，如素质教育、创新教育等相关的教育理论知识；
　　（2）现代教育信息技术培训，特别是课件的制作；
　　除以上内容外，还注重对年轻教师的培养，采取"师徒式"带动年轻教师的成长，争取3-5年内将其培养成为的教学骨干。
　　4、进一步落实各级《关于加强中小学心理健康教育工作的决定》，把学生的心理健康教育工作当成学校的一项重要工作来抓，在五年内同各班班主任加强联系，让全体学生都有自己的心理成长记录，即心理档案。继续把心理健康教育课当成一门课程来上，并采取生动活泼的形式多样的、有效的教学方式；近几年学校将再培养2至3名的心理辅导教师，增强心理咨询教师队伍；"心心小屋"咨询室的开放要正常化，要达到学生的要求。同时继续出好学生心理健康教育报--《心语报》，而且要具有周期短，内容丰富、设计新颖等特点，要跟上时代的步伐合大众学生的"品味"；为了能跟学校的教育保持一致，争取每月还出一份《家长报》，让家长对社会教育的发展，学生的心理发展特征、学校的近期情况有大概的了解，走一条"社会、学校、家长"一体化的道路。
　　5、继续围绕"创新教育"思想进行"特色教学"尝试。创新教育是素质教育的升华，培养创新型人才成为了时代的趋势。为此，学校在近几年工作重点是进行创新教育教学上的研究，这可从以下几方面来抓：
　　（1）培养一支"创新型教师"队伍；
　　（2）更新学校"硬件"；
　　（3）鼓励教师尝试各种教学方法，找出自己的教学特色之路；
　　（4）建立"特色班集体"，并向市或区推广；
　　（5）采取相应的奖励措施，提高教师工作或进行研究的积极性。
　　6、宣传工作：
　　（1）办好学生的心理健康教育报--《心语报》，让学生从中了解更多与自己相关的心理知识，学会一些简单的调节心理技巧；
　　（2）继续办好学校科研信息报，让全体教师更快速地、简捷的了解各国教育动态，了解国内外教育改革信息，不断充实自己的精神粮食。
　　（3）为了加强与家长的联系，办好《家长报》，让家长对教育的发展、学校的工作近况及学生的思想动态有大致的了解。

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