任现职以来工作总结（申报中学英语高级教师）
任现职以来工作总结（申报中学英语高级教师）
积极在组内组织学生课外活动，深化学生素质教育，争取做到教育教学是为了培养人的全面发展。经常在课堂上展开活动，比如课本剧的表演，中西方文化比对的漫画制作，英文海报等。在双语直通班，还大胆引入英文原版小说的阅读结合同题影片的欣赏，提高了学生语用能力，并且接触到很多原汁原味的英文表达。在每学年完成两个班的正常教学工作之余，一直承担我校高一、高二研究性学习和校本课程的辅导任务，开设英语语言鉴赏校本课程等，有计划、多题材、有针对性的辅导，帮助学生夯实了基础，拓宽了知识面，提高了学生的学习兴趣和能力。
为争取做到专业过硬教学出色，积极参加各项开课、活动、竞赛并获奖：2006年苏州市双语教学优质课评选活动获一等奖，苏州市第四届双语节“双语教师英语演讲比赛”二等奖，2010年获苏州市中小学教师把握学科能力竞赛高中英语三等奖，苏州市一中教师把握学科能力竞赛二等奖，2010年参加苏州市一中三八妇女节和纪念一二九运动对外公开展示课开课活动，2008年苏州市一中高中英语优质课评比二等奖，2010-2011学年苏州市一中英语评优课活动二等奖。
三、教科研工作
我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，深入研究新课程标准精神，在教法上不断进行改革探索。研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。在个人教学素养上下功夫，加强理论学习，多次参加各级各类培训，例如2004年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习。每年参加的电脑关苏州市网上在线培训学习，2009年暑期由苏州教育国际交流协会举办的对外汉语教师志愿者培训等。勇于在双语课程和直通班教学中创新教学，实践教学理念，不断摸 www.nx899.com
索新课程改革下的英语教学新思路。这一年来还参加了我校的骨干青年教师培训班，更是和其他组的教师有了更多的交流和学习，参观观摩优秀示范课让我受益匪浅。
2006年，为了更好的提高作为英语教师的教育教学水平，提升个人修养和素质，赴澳留学攻读教育学硕士，不仅作为留学生，更作为一名传递东西方文化的使者，到当地三所学校实习并交流。我为当地中小学师生、家长开设了多次讲座和活动，使他们领略了中国悠久的传统文化和人文历史，同时也把澳洲基础教育中的先进理念糅合在我之后的教育教学实践中。回国后，我一直积极参与学校双语教学研究和国际交流处工作，2008年负责我校外教工作和双语课程的安排协调工作。2010年起担任双语直通班班主任，负责这批马上要出国的学生在校的学习生活，及时了解其思想动向，协助一中国际部学生的管理组织活动等工作。为一中新的模式的办学的顺利开展国际交流工作作出了自己的一点贡献。
多年的教学过程中，努力发挥自身教育教学的特色。专研双语教学研究方法，
2003年，论文《从学英语想到双语教学》收入《双语教育在苏州——苏州市中小学双语教育论文精选》，教案《Nutrition and Balanced Diet》收入到《苏州市双语教学教案精选》。2005年《初一生物双语课教学实录----Blue Whale(蓝鲸)》发表在苏州教育总第84期。2006年《物质无所不在》教研，在苏州市教育学会优秀教案评选获得三等奖。
任教高中以来，对跨文化领域和高考方向有了较多的思考并撰写论文。参与了我校教研组课题研究小组的教研工作。2007年《肢体语言及其在教育中的应用》江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选获三等奖，并发表在2010年《苏州教育研究》第3期。2008年《培养跨文化意识与中高英语写作》获江苏省优秀教育论文二等奖，2008年《培养跨文化意识提高高中生写地道作文能力》获苏州市第五届“师陶杯”教育教学优秀论文三等奖。2009年《由一道09年英语高考题引起的思考》或江苏省优秀教育论文三等奖，并发表在2010《中学课程辅导》第三期上。
在此申报中学高级教师职务之际，我觉得全面总结、反思自己是为了走好今后的路，我愿把它作为新的起点，不断促进自己，为挚爱的教育事业做出新贡献。
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