想说爱你也容易——漫游电脑世界

     十年前，我看到一所职业驾校招生广告里有这么一句话：“未来的人才，必须具备三种基本技能才能立足社会，那就是会驾驶，懂电脑、英语。”当时我只觉得这个广告有些言过其实，尤其是对于“懂电脑”才能立足社会，更是难以理解，似乎自己一辈子都用不着和它打交道，但是，一个小故事改变了我的这一观念。
学生给我出难题
      我们学校的“日月星”文学社每期出一本校刊，班上同学的写作热情都很高，很多学生积极投稿，学生的来稿老师都要三番五次地指导他们修改、誊写，师生双方的任务都不轻，我也每期都为这个大任务伤透了脑筋。有一个星期天，罗李同学打电话对我说：“李老师，我的作文打到电脑里去了，我想发伊妹尔给你，请帮我修改修改再发过来吧，免得和以前一样改来改去一点都看不清楚，还要我再誊写，多麻烦。” 伊妹尔？我一时不知什么意思，又怕在学生面前丢丑，于是装作没听清楚（而不是没听懂）的语气反问：“电话听不清楚，你再说一遍。”“发电子邮件。”其实我还是不懂，但为了掩饰自己的窘态，我做出很在行的样子匆匆挂了电话。幸好丈夫当时就在场，他告诉我，就是通过网络收发信件，双方只要知道对方的电子邮箱，就可以随时收发邮件，和平常通过邮局收发信件一样，一点也不奇怪。一下子我突然意识到自己是多么浅薄无知。我赶紧打了个电话过去，把丈夫的邮箱告诉了他，几分钟后就收到了他的文章。整个下午，丈夫就在一旁教我怎样利用伊妹尔、QQ指导罗李同学修改文章。这真是一个和学生交流的好办法！我以前对电脑望而生畏，总以为自己既学不会，也没有必要学，只要全心上好每一节课就行了，这一次学生给我出的“难题”对我产生了很大的震动——不加强学习，会受淘汰呀！这一刻，我这个“电脑盲”萌发了要学会电脑的念头。
教学相长学电脑
     既然下定了决心要学，那就一定要付出实际行动。我稍稍分析了一下学习环境，还比较乐观，于是我就送给自己这几句话：
     “三人行，必有我师”——向丈夫、同事学。丈夫是个电脑高手（我曾经被他嘲讽为不学无术之徒就因为我不愿学电脑，但我内心还是承认他是“高手”），且他早几年就耐着性子激励我学电脑，在家里有他当老师，定会不遗余力教我，我也用不着怕外人笑话；我们八年级语文组是一个非常团结合作的集体，学习氛围很浓厚，尤其是周练、黄先科等老师，他们的信息技术都比较精通，且对待同事很热情，从他们那里，我学会了制作课件等。
     “不耻下问”——向学生学。我们班上有一些同学对电脑很感兴趣，知识很丰富，特别是黎威、张思原、沈炀等同学，制作网页、幻灯片都是他们的拿手好戏。以前在课堂上使用电脑，有时出了一点小问题，我吓得不知所措，可他们随时都可以帮我解决好，下课后还兴趣盎然地教我动手操作怎样来解决一些相关问题。刚开始觉得有点不好意思，尤其是某些在学生看来是很简单的知识，但我这个老师还要反复操作才掌握得了的时候，但我马上又鼓励自己：学无止境，信息技术是新知识，学生思维敏捷，头脑灵活，且有兴趣，他们当然接受得快；我年龄大，比他们学得慢，不足为奇，学生不会笑话我的。时间久了，我发现从学生那里我真学到了不少，他们不但不笑话我，听他们的语气，似乎还很佩服李老师的学习精神呢！
      在同事和学生的帮助下，我不但通过了信息技术高级考试，而且掌握了课件制作、网络通讯等技术。
我因电脑更精彩
      我一直理直气壮地（我曾经为逃避学电脑找到了很多借口）宣称学电脑无用，在电脑世界里蹒跚了一年后，精彩的网络世界让我的“誓言”不攻自破。现在，我想说的是——电脑、网络，让生活和工作更精彩了。
      有了你，我的课堂更有吸引力。记得教学苏轼的《水调歌头》时，有学生提议要我教他们唱这首歌，我不会唱，学生又强烈要求，怎么办呢？有了，我赶紧到网上下载，歌曲放出来了，既给自己解了围，又满足了学生的好奇心。当然，还有一些自制的课件，也使课堂增色不少。
有了你，我的生活更有乐趣。在QQ世界里，我是学生的亲密网友，可以走进他们的心灵芳草地，谈学习，谈生活，甚至是某一个羞涩的秘密；在中国同学录里，久违的同窗好友会送来一句句温馨的祝福；累了时，下载几首歌曲听听，也比较惬意……
      切身的经历，真实的故事，让我明白了这样一句话——“人活九十九，还是学不足。” 社会在前进，教育在发展，学海无崖，我们应以“乐”为舟，以“行”为桨，努力提高自身素质，既服务于教育教学，又营造快乐的人生。教学反思《想说爱你也容易——漫游电脑世界》一文

，想说爱你也容易——漫游电脑世界

• › 想说爱你也容易——漫游电脑世界
• 在百度中搜索相关文章：想说爱你也容易——漫游电脑世界

tag: 电脑   信息技术教学反思，信息技术教学反思范文,教学反思案例，教学反思 - 信息技术教学反思