2017年高考英语第二轮复习的计划范文

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    一,第二轮复习中的几个注意点:
    (1)制定短期可行的复习计划,结合学生的实际情况,有条不紊,循序渐进.
    (2)降低难度抓基本题,关键是把中档,低档题把握住.
    (3)回归基础,突出对主干知识的复习.高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言应用能力考查转变,但是还应认识到能力必须依据基础,要注意学生的 "一看就会,一做就错"的现象.帮学生分析造成这种现象的根本原因,力争让他们做到"一看就会,一做就对".
    (4)认真研读《考试说明》,求同存异,融会贯通,强化知识链,力求知识系统和完整.对语法知识的复习要进一步巩固和落实,关注历届高考中出现率较高的语法项目.对于状语从句,名词性从句,定语从句,强调结构,日常交际用语等在高考中出现率较高的语法知识点,需进一步查漏补缺,确保有系统性和完整性.
    (5)注重篇章段落.应该在教学中"抓大放小",注重对篇章段落的分析和理解.
    (6)查漏补缺,强化专题训练.复习中应适当加强对重点内容的强化训练和讲解,提高对考点知识的识别能力,注重培养寻找已知条件,排错求证的思维能力.
    二,第二轮复习的着力点:
    1,把握高考脉搏,增强改革意识
    根据2008试题的特点,听力题已不像往年一样是整份试卷中最容易的一个大题.我们在今后的学习中,在注意熟悉基本词汇,短语,句式的同时,更要注意对复合句及复杂句子的理解.不仅要注意对事实性具体信息的理解,更要多注意以what问句形式出现的主旨要义题及说话人的态度和意图推断题的训练.阅读理解题的素质要求提高了,尤其是较多的生词以及连续不断的长难句和交错出现的心理障碍题.
    2,加强阅读教学,扩大词汇量
    阅读在高考英语试题中"重中之重"的地位不会改变.要扩大学生的词汇量,增强他们的语感,必须通过加大阅读量来实现.在教学中应注意以下两点:
    (1)利用各种学习策略,提高阅读的科学性和准确性;
    (2)精泛并举,大力开展课外阅读,争取逐步达到《新课程标准》八级的要求:除教材外,课外阅读应累计达到36万词以上.确保达到学会使用3200个单词和400-500个习惯用语或固定搭配的要求.
    3,改进语言基础知识的教学
    高考英语语言知识部分的命题只会加强,不会削弱.平时教学中要完整地整理出英语学习的知识体系,使知识的学习能有效地转化为综合语言能力.
    第二轮复习计划
    周次日 期
    教 学 内 容
    备 注
    12.3-2.8第一轮module 4复习,听力训练
    已完成听取信息专项训练
    22.9-2.15module 5 units 1-2,(1),动词时态,语态,倒装句,听力训练
    第二轮复习开始
    32.16-2.22module 5 units 3-4,,情态动词,主谓一致,连词,不规则动词表
    书面表达面批,集中辅导
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bsp;   42.23-3.1module 5 units5,句子成份分析,独立主格结构,听力训练
    53.2-3.8module 6 units 1-2,虚拟语气,听力训练
    抽考63.9-3.15module 6 units 3-4,动名词,
    福州市模拟考
    73.16-3.22module 6 units5,复合句,听力训练
    找学生谈话,分析
    83.23-3.29module 7 units 1-2,分词,
    听力专题测试
    93.30-4.5module 7 units 3-4,动词不定式,听力训练
    作文限时训练
    104.6-4.12module 7 units 5,状语从句
    省质检
    114.13-4.19module 8 units1-2,,名称性从句,听力训练
    第二轮复习基本结束
    124.20-4.26module 8 units 3-4,定语从句,听力训练
    134.27-5.3module 8 units 5,语法填空专项训练,主谓一致,
    第三轮复习开始
    145.4-5.10完形填空专项训练,短文填空
    155. 11-5.17,阅读理解专项训练,作文写作
    解题指导
    165.18-5.24综合套题训练与评讲(1),听力训练
    175.25-5.31综合套题训练与评讲(2),听力训练
    高三停课

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