2017年小学六年级下册语文教学计划

本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。
一、教材分析、教学任务、目的和要求
教材分析:
本册教材安排了七个单元。每单元安排阅读课文3-4篇，共24篇。每单元安排练习1个，安排习作七篇，还安排“综合性学习”即学和做1个。同时在安排课文时注意主题的发挥。第一单元为“壮丽河山”，安排了《长江之歌》《三亚落日》《烟台的海》《记金华的双龙洞》，第二单元为 “正义必胜”，安排了《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》，第三单元为“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》《词两首》《螳螂捕蝉》等课文，第四单元为“探索与发现”安排了《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》，第五单元为“感悟人生”安排了《天游峰的扫路人》《最大的麦穗》《山谷中的谜底》，第六单元为“咏物抒情”， 安排了《广玉兰》《夹竹桃》等，第七单元为“师恩难忘”，安排了《莫泊桑拜师》《理想的风筝》《孔子游春》《明天，我们毕业》
1、进一步培养良好的学习习惯；
2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；
3、养成良好的语言积累习惯；
4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。
5、会写简单的记实作文和想像作文。
6、培养学生良好的习作习惯。
7、继续训练学生观察、想像的能力。
8、通过多实践，提高学生的习作水平。
二、教材重点难点
1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
三、教师素质提升的措施
1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒，不断地加强积累。
3、注重实践，培养学生能力。
4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。
⑴训练措施:没有严格的训练，就很难做好事情，本学期将从实要求学生做好每一次习作，采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施，开放学生的眼界，让学生学得轻松。
⑵教学打算
①注重方法的指导，按要求训练。
②教给学生“行万里路，读万卷书“对于习作的作用。
③指导学生参加语文社会实践活动。
④用参观、外出旅游等形式，调动学生习作的积极性。
⑤借助电教手段或图画，教给学生观察的方法，以便养成观察的习惯。
⑥规范训练学生习作时的内容。
⑦严格抓好每一个环节，从字、词等基础下手。
四、辅助活动安排：
1、回忆寒假生活。
2、学习好古诗《村居》，让学生改写《村居》。
3、实践活动：了解家乡的一种产品。
4、参观一个地方，指导观察方法。
5、学生准备几张反映个性的照片。
五、习作教学进度：
第一周：写一段话，用上几个成语。      第二周：介绍我国的一个民族。
第三周：漫话寒假生活。                第四周：改写《宿新市徐公店》。
第五周：当一回小导游，介绍一下某一季节烟台的海。              第六周：改写《村居》。
第七周：观察马路上来往的行人或车辆，抓住特点写一段话。
第八周：读《真情的回报》有感。       第九周：看图写话。
第十周：说说三味书屋的陈设。         第十二周：现场目击报告。
第十三周：“我写我”练习。           第十四周：学采访。
第十五周：介绍家乡的一种产品。       第十六周：畅想未来。
第十七周：参观记或旅游记。
第十八周：毕业赠言。                 第十九周：以《话别——写给×××》
六、教学进度
 课题 单元主题 教学时间 备注
第
一
单
元 培养良好的学习习惯 培养良好的学习习惯 2.24 
 《长江之歌》 

壮丽河山
 2.25 
 《三亚落日》  2.26 
 《烟台的海》  2.27 
 《记金华的双龙洞》  3.2—3.4&

www.nx899.com

nbsp;
 习作一  3.5—3.6 
 练习一 壮丽河山 3.9-3.10 
第
二
单
元 《卢沟桥烽火》 

正义必胜
 3.11------

-------3.20 
 《半截蜡烛》   
 《聂将军与日本小姑娘》   
 习作二   
 练习二   
第
三
单
元 《三打白骨精》 

诗文精粹 3.23-----

--------4.3 
 《词两首》   
 《螳螂捕蝉》   
 《读书要有选择》   
 习作三   
 练习三   
第
四
单
元 《夜晚的实验》 

探索与发现 4.6-------

-------4.17 
 《海洋——21世纪的希望》   
 《学会合作》   
 习作四   
 练习四   
第
五
单
元 《天游峰的扫路人》 

感悟人生 4.20------

--------4.30 
 《最大的麦穗》   
 《山谷中的谜底》   
 习作五   
 练习五   
第
六
单
元 《广玉兰》 

咏物抒情 5.11--------

--------5.22 
 《夹竹桃》   
 《古诗两首》   
 习作六   
 练习六   
第
七
单
元 《莫泊桑拜师》 

师恩难忘 5.25-------

----------6.5 
 《理想的风筝》   
 《孔子游春》   
 《明天，我们毕业》   
 习作七   
 练习七   
 综合学习  6.8 

 

，2017年小学六年级下册语文教学计划

• › 关于2017年高三英语教学工作的反思
• › 2017年度上学期英语学科期末教学反思
• › 2017年上学期期中考试英语教学反思
• › 2017年生物高考复习的得与失
• › 2017学年度教学工作反思
• › 2017年高考物理教学反思
• › 2017年上学期物理期中考试教学反思
• › 2017年上学期期中考试教学反思
• › 解析2017年高考语文大纲 提高复习实效(下)
• › 解析2017年高考语文大纲 提高复习实效(上)
• › 2017年学生阅读调查
• › 2017年基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试命题指导·语文
• 在百度中搜索相关文章：2017年小学六年级下册语文教学计划

tag: 语文  教学计划   语文教学计划，语文教学计划模板,语文教学计划范文，教学计划 - 语文教学计划