＂中华瓷文化＂系列团日活动总结（完整版）

这次团日活动对于同学们都是很有意义的体验，大家积极发表感想，让我们真切地感受到班级凝聚力，因为每个人的努力，这次团日活动充满了欢乐。也让更多大学生和小学生更加了解“瓷文化”。

我们班的团日活动就是这样让人不断感受到一股又一股的凝聚力。国贸o81班就是这样一个团结积极向上的班集体。

www.nx899.com 九. 调查报告

弘扬中国传统文化—中华瓷器

——广外大学生瓷器认识的调查

国贸081班团支部

（一）.调研背景：

建国60年，新中国建设取得了骄人的成就，特别是改革开放三十年来，社会进入了快速发展的时期。中国打开了国门，各种文化涌入中国。然而，我们在接受外来文化的同时，却忽略中国传统文化的传承；引进来的国外文化冲击着中国的传统文化！2010年，第十六届亚运会将在中国广州举行，外宾重视我国的传统文化，但是作为东道国，我们对祖国的优秀传统文化了解多少呢？

在这个举国欢庆祖国六十华诞、齐心齐力迎接亚运的之际，国贸081策划了这次的团日活动，以弘扬传统文化为主题，选取了中华瓷器为代表。采取问卷调查与即时采访的方式对广外大学生进行瓷器文化认识度的调查，了解现在大学生群体乃至社会各界对瓷器文化的认识，以此呼吁大学生以至是整个社会对中国传统文化的重视。

关键词：传统文化、瓷文化、六十华诞、迎接亚运

（二）. 调查方法：

此次有关“瓷文化“知识调查结合团日活动一起展开，在时间和精力上确实没有达到最佳配置，前期的准备工作不足，导致后续工作比较艰难。主要的调查方法有：图书馆以及网上资料收集（主要是收集全国各地区瓷器生产以及瓷器品牌资料）、现场口头采访（包括过路的老师与同学）、现场派发调查问卷（派发900份，其中有效收回806份）、网上设计调查问卷（有效收回93份）、邮件派送调查问卷（有效收回48份）。

从总体上看，此次的调查方法合理，调查问卷的设计与回收率高，调查结果有效合理。

（三）.调查结果分析：

1. “瓷文化”背景­­——资料收集

中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是汉族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。因为其无论在胎体上，还是在釉层的烧制工艺上都尚显粗糙，烧制温度也较低，表现出原始性和过渡性，所以一般称其为“原始瓷”。

瓷器脱胎于陶器，它的发明是中国古代汉族先民在烧制白陶器和印纹硬陶器的经验中，逐步探索出来的。烧制瓷器必须同时具备三个条件：一是制瓷原料必须是富含石英和绢云母等矿物质的瓷石、瓷土或高岭土；二是烧成温度须在1200℃以上；三是在器表施有高温下烧成的釉面。

原始瓷作为陶器向瓷器过渡时期的产物，与各种陶器相比，具有胎质致密、经久耐用、便于清洗、外观华美等特点，因此发展前景广阔。原始瓷烧造工艺水平和产量的不断提高，为后来瓷器逐渐取代陶器，成为中国人日常生活的主要用器奠定了基础。

中国瓷器是从陶器发展演变而成的，原始瓷器起源于3000多年前。至宋代时，名瓷名窑已遍及大半个中国，是瓷业最为繁荣的时期。当时的汝窑、官窑、哥窑、钧窑和定窑并称为宋代五大名窑。被称为瓷都的江西景德镇在元代出产的青花瓷已成为瓷器的代表。青花瓷釉质透明如水，胎体质薄轻巧，洁白的瓷体上敷以蓝色纹饰，素雅清新，充满生机。青花瓷一经出现便风靡一时，成为景德镇的传统名瓷之冠。与青花瓷共同并称四大名瓷的还有青花玲珑瓷、粉彩瓷和颜色釉瓷。另外，还有雕塑瓷、薄胎瓷、五彩胎瓷等，均精美非常，各有特色。

2. 采访路人­——口头采访

团日活动校道展示的时候，我们除了对路人派发调查问卷之外，还对部门人进行了采访。其中，包括广外大教师2名，广外大学生5名。

在采访中发现，这7名被采访者都是对中国传统文化有着深刻的感情，其中有一位老师以及一位同学对“瓷文化”有着比较深入的了解，家人也收藏了一定数量的瓷器。但是其他五位被采访者虽然对“瓷文化 “有着深厚的认同感，但是本身对“瓷文化”的了解并不多，其中有一位被采访者透露，之前他基本上没有了解过“瓷”到底是什么。

从这7位被采访者的采访中可以看出，现在的大学生对“瓷文化“知识的了解不足，学习的渠道也比较窄，但是他们却渴望得到这方面的知识。

3. 问卷调研——问卷调查结果

此次问卷的设计分为两部分：第一部分主要以调查对“瓷文化”的认同情怀与本身对“瓷文化”的认识程度为主；第二部分主要以调查对“瓷文化”基本常识的认识程度为主。

（1）. 调查问卷部分：

1.请问您是如何看待瓷文化的？

A.中华传统文化 B.一种小发明 C.无所谓，与我无关 2.你家里有没有收集或者收藏古董的爱好？若有，那么有没有收藏瓷器？

A. 都没有 B.只收藏其他古董，＿＿＿＿＿ C. 都有 D.不清楚 3.你之前对瓷器有什么认识和了解？

A. 接触不多，不了解 B.完全不了解 C. 有了解过，但是不深

D. 有很深入的认识 E. 其他, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.你之前是通过什么途径取得对瓷器的认识的？

A. 书籍 B.电视媒体 C.朋友同学 D.瓷器收藏家 E. 没有了解过

5.你对瓷器知识的学习是主动的还是被动的？

A. 主动学习 B.被动学习

C.先是被动，后来是对瓷器感兴趣而主动学习 D.没有学过

6.如果有机会让你能够进一步的对瓷器的了解，你会有兴趣参与吗？

A. 会的 B. 不会 C. 要看活动的形式

7.团日活动能不能引起你对瓷器的兴趣？

A. 能 B. 不能 C. 看活动形式

为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8你认为团日活动瓷文化展示能够加深你对瓷文化的认识吗？

A. 能，很有帮助 B.能，但是帮助不大 C.不能

9你认为用什么形式可以提高大家对瓷文化的了解？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.你认为是否有传承瓷文化的必要，这对于传承中华文化的意义在于哪里？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第一部分的问卷中，高达99%的被调查者认同“瓷文化”这一中华传统情怀，但在“了解和收藏瓷器”这方面上，显然还是存在不足的。而当问及通过何种方式取得对瓷器的了解时，有61%的同学是通过电视媒体来了解瓷器的以及 41.7%的同学是通过书籍来了解的。在学习瓷器的态度上，有超过一半的同学是由于被动的学习学到的，相比之下，只有19.9%的同学是主动地学习瓷器文化知识。同时，对于瓷器的了解方面，只有1%的同学表示自己对瓷器有深入的了解，另外有45.6%的同学是对瓷器接触不多，不了解的以及48%的同学表示有了解过瓷器，但是不深。

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