主题班会-真诚的同路人——朋友

文章来源www.nx899.com 一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性jiao往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、上课时间：十六周星期二第八节
六、上课地点：电教一室
七、上课班级：服装一班
八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对    初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 
九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题<学校心理辅导活动指南》——异性jiao往与友谊 
十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 
2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。 
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 
十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 
十二、活动过程： 
1、全班合唱(友谊地久天长) 
2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 
3、实话实说 
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交
                                     (2)、学习、工作上有联系
                                     (3)、功利重于感情
                                     (4)、可信任
                                     (5)、能交心
                                     (6)、真正的知己
6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨
    (2)考试(前半场)
并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。
10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考：
        择友原则：A顾全大局，能受委屈
                  B见多识广，终身受益
                  C志趣相投，互相体恤
                  D互助互补，共同进步
12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文

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明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定：
请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心? 
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系? 
(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友 
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗? 
(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗? 
(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗? 
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 
    计分：一个“√”为1分，累计总分。 

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