初三音乐教案神州大地 海滨音诗(2课时)

初三音乐教案神州大地 海滨音诗(2课时)

12-20 17:40:50  浏览次数:117次  栏目:初中音乐教案

(第1课时)

教学内容:

1、唱歌:《鼓浪屿之波》。

2、欣赏:《西沙,可爱的家乡》。

教学准备:

钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

教学目标:

1、学会歌曲《鼓浪屿之波》,并有感情地演唱。

2、通过欣赏《西沙,可爱的家乡》,感受大海的光彩和寓意于大海的深情。

教学重点、难点:

重点:指导学生神情地演唱《鼓浪屿之波》,注意歌曲的乐曲以及弱起节奏。

难点:体会不同体裁的作品描绘的不同形象的大海。

教学过程:

1.唱歌:《鼓浪屿之波》

(1)        提问:是否知道鼓浪屿的地理位置?简介鼓浪屿。

(2)        提问:有没有听过这首歌?若有请哼唱出主旋律。

(3)        播放录音,让学生感受歌曲的情绪与音乐风格。

(4)        请学生谈谈歌曲的基本情绪,以及应该采用什么样的速度、力度来演唱;它表现了什么样的形象?

(5)        老师范唱,让学生在钢琴伴奏下唱准乐谱,注意乐句的语气。

(6)        填词学唱歌曲。

(7)        优美抒情地演唱这首歌曲。

(8)        可分小组演唱。

(9)        是否听过其他的有关大海的歌曲?请为大家表演。

2.欣赏:《西沙,可爱的家乡》

(1)    讲解西沙群岛的地理位置和美丽风光。

(2)    分析乐曲的调式、调性、基本结构。

(3)    播放录音,请学生谈谈歌曲的基本情绪。

(4)    请同学们跟着录音哼唱歌曲的主旋律并记熟。


 


(第2课时)

教学内容:

1、欣赏:《大海啊,故乡》。

2、欣赏:小提琴独奏曲《海滨音诗》。

3、学吹竖笛《大海啊,故乡》。

4、音乐创编:用多种艺术形式来表现海的景色。

教学准备:

录音机、磁带、CD机(盘)、竖笛等。

教学目标:

1、通过欣赏《大海啊,故乡》和《海滨音诗》,加深学生对大海的了解和热爱。

2、学会用竖笛演奏《

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大海啊,故乡》,并体会它与歌曲演唱的不同之处。

3、通过创编活动,让学生充分了解同一题材可以用不同体裁的艺术形式来表现。

教学重点、难点:

重点:学会用竖笛吹奏《大海啊,故乡》,既感受到乐器演奏的乐趣,又更易理解音乐的内涵。

难点:体会不同体裁的作品描绘的不同形象的大海。

教学过程:

1.欣赏

(1)《大海啊,故乡》

a)            提问:是否有人会唱这首歌曲?

b)            分析这首歌曲的调性、调号、基本结构。

c)            播放录音,谈谈这首歌曲的基本情绪和表现内容。

d)            跟着录音齐唱这首歌曲。

(2)《海滨音诗》

a)            介绍作曲家的生平和创作风格以及作品的创作背景。

b)            分析这首乐曲的调式、调性、基本结构。

c)            播放录音,谈谈这首歌曲的基本情绪以及它所描绘的情景。

d)            再播放录音,找出这首乐曲有几个主题?这几个主题在情绪上有何不同?

2.学吹竖笛《大海啊,故乡》

(1)        播放录音,让学生感受这首歌曲的基本情绪和乐句的语气,熟悉乐谱。

(2)             学生练习吹奏每一个声部,老师可帮助克服技术难点。

(3)             引导学生分析不同声部的相同和不同之处,培养学生的观察能力和分析能力。

(4)             可将全班分成两个部分,在老师的钢琴伴奏下分别吹奏两个声部,注意每个声部的和谐统一,以

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此也可培养学生的配合能力。

3.  音乐创编

请学生发挥想象,用音乐与舞蹈、绘画、诗歌相结合的形式表现大海的不同景象。其中音乐可选用听过的乐曲或是自己创作。老师可给予提示和帮助。最后可由师生共同评价,并针对问题进行改进。


 

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