一节习题课的尝试
一节习题课的尝试
12-20 17:40:50 浏览次数:595次 栏目:高二数学教案
1、P2、P3、P4时,如图(15)有:∠MAP1+∠AP1P2+∠P1P2P3+∠P2P3P4+∠P3P4B-∠NBP4=540°=(4-1)180°……依此类推,当MA和NB之间有n个点P1、P2、P3、P4……Pn(顺次连接点A、P1、P2、P3、P4……Pn、B、A所组成的多边形为凸n边形)时,有∠MAP1+∠AP1P2+∠P1P2P3+∠P2P3P4+……+∠Pn-1PnB-∠NBPn=(n-1)180°(Ⅲ),显然当n=1、2时(Ⅲ)式都成立。以上是我在教学中的一些收获。虽然只是初次尝试,甚至学生的探究结论还是不很完善,但我已经非常满足了!面对我们这些很一般的孩子能有这样的“成果”,这已远远超出我的想象了,对我来说看着这些孩子一天天成长、成熟、进步,心里真是比吃了蜜还甜。从这节习题课的教学中让我深深体会到,只要老师深入挖掘教材,在课堂上合理创设问题情境,充分调动学生的学习积极性,敢于大胆尝试,也许孩子们会给我们带来更多的惊喜!让老师和同学们都能亲身经历成功的感觉,何乐而不为?!
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