县教育局五年工作总结
县教育局五年工作总结
全县20**年秋季到20**年秋季共为名39.4万名学生免费提供2166.4万元的教科书。五年内全县共免收1434.2万元的学杂费。
(五)“双语”教学结硕果
五年来,我们根据全县“双语”教学实际建立健全“双语”教学管理规章制度和“双语”教学组织机构,加强对全县各学校“双语”教学工作的督查力度,组织具有专业“双语”教学经验的人员成立“双语”教学研究机构,负责指导全县的“双语”教学工作。
为了迅速提高民族中小学校汉语教学水平,**县及时从县直机关单位抽调了163名汉族干部或民考汉干部充实到学校汉语教师队伍,一方面组织学校教师学习汉语,以提高各学校教师的汉语水平,另一方面从事规范的汉语教学工作,以提高学生的汉语学习成绩。
在充分发挥“双语”教学课堂主渠道作用的同时,**县教育系统广开渠道,努力构建学生学习汉语的平台,着力推进汉语教学工作。一方面在全县中小学开展了内容丰富、形式多样,有吸引力的汉语学习课外活动,激发学生学习汉语的兴趣。各学校通过开展讲故事、读课文、朗诵诗歌比赛和汉语智力竞赛等活动,使学生能够用汉语单词、词组进行一般的对话,为学生学习汉语奠定了一定的基础。另一方面,**县教育系统在县直各学校民汉同学之间开展“结对子、一帮一”的汉语交流互动活动,突破了民族学生学习汉语的难关,为提高汉语水平创造了语言环境。
全县共开设中小学开设“双语”班155个,在校学生6200名;开设学前“双语”班190个,在校幼儿数达7607名。
目前,**县“双语”班的数量和学生数正在逐年增加。为了学习汉语,汉族幼儿园的民族幼儿已经达到75%左右,汉族小学中民族学生的数量已接五一半,民族干部、群众争相送子女到汉族幼儿园和汉族学校学习汉语已经蔚然成风。
经过不懈的努力,目前全县民族中小学中学习汉语的氛围逐步浓厚,学生的汉语水平有了明显提高。20**年,疆内初中班录取67名学生,居和田地区第一名,内地高中班录取82名,居全地区第二名,20**年,疆内初中班录取108名学生,内地高中班录取98名,名列全地区前列,20**年,疆内初中班录取71人,内地高中班录取98人,录生总数在七县中名列前茅。
(六)社会支持促发展
五年来,我们积极争取区内外对口支援单位的帮扶,得到了区内外对口支援的大力支持,先后投入了大量的人力、物力和财力,为改善**县教育基础设施建设,提高教育教学水平奠定了坚实的基础。
同时,对口支援单位和全县广大干部群众的大力支持,三年来共收到捐款854.1万元。其中:南方航空公司捐款306万元兴建了“南航幼儿园”;山东省捐款80万元兴建了阿克萨拉依乡艾力比西村校;浙江省捐款60万元对奎雅乡四所村校进行了改扩建;水利部捐款83万元对萨依巴格乡一中进行了改扩建;县林业局捐款6万元修建了萨依巴格乡波斯坦村学校;普恰克其乡个体工商户阿布里肯%26#8226;卡马力捐款270万元兴建了“创业希望小学”;奎雅乡个体工商户艾海提%26#8226;萨克、穆太里普%26#8226;萨克兄弟俩捐资30万元用于芒来乡卡亚西村学校改扩建;奎雅乡两名个体工商户乃比江、热合拜尔捐资9.5万元用于奎雅乡二中改扩建;普恰克其乡个体工商户把吐尔捐资5万元用于安装县三中学生宿舍暖气;地区邮政局、县妇联捐资10.6万元资助50名贫困女童近年三年的学习生活费,北京市投资300万元新建了“北京市‘双语’幼儿园”。www.nx899.com
(七)“两基”攻坚齐推进
“两基”攻坚是**县近年来工作难度最大、任务最重、时间最紧的一项任务。面对严峻形势,县委、政府始终坚定信心,保持清醒头脑,客观分析原因,确定了“想尽一切办法确保‘两基’达标”的工作目标,按照“因地制宜、分类指导、重点突破、整体推进、全面提高”的原则,克服困难,全力以赴打好“两基”攻坚战。
**县是一个贫困大县,过去由于农民的教育意识不强,家长不主动送子女接受教育,全县适龄儿童入学率、巩固率一直在低谷中徘徊,形成了基础教育严重滞后的局面,因此也造成了经济发展与人才基础不协调的现状。
有耕耘就会有收获。**县坚持每年召开教育工作会议安排教育工作,年内定期召开教育工作分析会,研究教育工作中存在的困难和不足。县委、政府与各乡镇党委、政府签订“两基”工作目标责任书,落实责任,实行“两基”工作责任追究制等一系列做法,实践证明是行之有效的。但汗水没有白流,在县委、政府的坚强领导下,在全县干部职工的共同努力下,前不久,**县整体顺利通过了自治区“两基”预检,实现了**县“两基”攻坚工作的历史性突破,初步完成了几代教育人的愿望。
(八)精神文明业绩佳
在学校清理整顿和意识形态领域反分裂斗争再教育期间,**县教育系统明确提出了“抓基础,净化校园环境,防止宗教对学校渗透”的工作思路,坚持把“丢失的阵地夺回来,把没有的阵地建起来,把现有的阵地用起来”的指导思想,切实把教育系统各学校的德育工作放在首位,常抓不懈,努力把学校建设成抵御民族分裂、加强民族团结、维护祖国统一的坚强堡垒,筑牢学校这块传播马列主义,传播“三个代表”重要思想,传播科学文化知识的阵地。
按照党的“十六大”对教育工作提出的新要求,**县大力开展了以培养创新能力为核心的素质教育,他们把“有理想,有道德”放在教育下一代的首位,把思想道德品质的培养作为社会主义事业建设者和接班人的首要条件,把爱国主义和民族团结作为青少年思想教育的永恒主题,大力开展“六进校”以及反分裂、反渗透、讲团结、促稳定,共建美好家园的教育活动,并取得了明显成效。
五年来,我们在认真总结前几年开展的反分裂斗争再教育经验,全面开展了以“争先创优”“创建文明校园”为载体的各种创建活动,90%的校园环境得到绿化、硬化、美化、净化目标,并逐步达到“花园式”学校的标准,有力地促进了全县教育系统精神文明建设工作有序开展。
20**年,被评为第五个党风廉政教育活动先进集体,社会治安综合治理工作先进单位,民族团结模范单位,对口扶贫工作先进集体,工会工作先进集体,统战宗教工作先进单位,县直机关党委综合指标考核第一名;20**年,被评为《两纲》先进单位,优秀成员单位斋月工作突出奖,精神文明建设考核一等奖。20**年,被评为工会工作先进集体,精神文明建设考核一等奖,优秀成员单位斋月奖。20**年,被评为和田地区首届“歌颂祖国、赞美新疆、爱我和田”少儿“双语”口语大赛二等奖,“6%26#8226;5”世界环境日知识竞赛一等奖,信访工作先进集体。
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