幼儿园师德规范

    2、认真记录孩子们的成长档案，对每个字，每张照片都怀着非常荣幸的态度为孩子们填写，做好他们的成长“见证人”。

    三、面向全体，宣传教育理念：

    1、每周及时更换家园信息栏，利用多种途径（家园之窗、网络平台、家长会等），向家长宣传科学的育儿知识，树立正确的家教观念，共同为孩子的健康成长创设良好的家庭教育环境。

    2、定期召开家长会、家长开放活动，让家长了解孩子在园情况及需努力的方面。

    3、组织家长参与幼儿园的活动（如家长进课堂、亲子活动、各类讲座等），让家长为孩子的成长出一份力。

    四、做好三位一体

    1、对于缺勤孩子及时关心慰问。

    2、三老师位经常交流沟通，并做好交接。针对不同孩子、不同家长，做好细致的沟通。

    四、充分利用家长资源：

    1、发挥家委会的桥梁作用，家委会是老师的代言人。注重搜集信息并及时传递给班主任或幼儿园。

    2、充分发掘家长中的资源，让家长参与教育活动，协助老师做好教育工作。

与同事关系与自我专业化发展

    1、创建学习、互助的和谐氛围。常用欣赏的眼光，看待同事的进步，鼓励的语言激励同事前行。

    2、当同事的工作、生活有困难时要求主动真诚地伸出援助之手相助，当发现同事的工作、生活有误区时，应用适当的方式勇于指正并督促改进。

    3、集体或班级工作中既要分工，更要合作，勇于主动承担各项任

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务，不能以种种理由互相推委。

    4、各项工作中要以真诚的态度主动与同事进行沟通，工作中互相尊重，有商有量。

    5、工作中在运用经验的同时注重创新。要求新教师敢想、敢做、敢讲，勇于实践；老教师在传授宝贵经验的同时，新老教师相互学习，相互重视。

    6、日常工作中开拓各类学习的途径，在专业进步的同时注重自身综合素质的提升。（相关书籍杂志的学习，观摩学习，虚心向有经验的老师学习等等）

 

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