通用技术教学反思2
通用技术教学反思2
屈指数来，通用技术课程开课至今已经三年有余了，在这段不长不短时间里我们深深感到学校领导对这门新课程开设的决心是很大的，意志是坚定的，当有些学校还徘徊于通用技术这门课程是否开设时，我们却毫不犹犹豫地“筚路蓝缕，以启山林”了。
我们学校处于潮汕地区的经济文化中心,《通用技术》课虽是新开设的课程，但我校结合具体情况，依据课程设计要求，除了配备两位专任教师外，还组建了两个通用技术专用试验室，配备了基本的一些硬件设施和制作工具，7台电脑，专用于通用技术资料交流，使平时搜集的资料都能统一放在这个平台上，供本组教师专用。而本地区绝大部分学校没有专用的实验室，学校根本没有空闲的教室装备实验室，学校也不可能专门划拨个《通用技术》实验室,通用技术课程也是需要教学评估才开的，但是有些评估材料却比我们开展了两年多的还要多，看了心里真不是滋味；还好实实在在的一些教学资料积累并不是一朝一夕能造出来的，评委们还是明察秋毫，让我佩服，还我公平。
《通用技术》新课程要上得好，上得生动、精彩，要求我们的教师对教材必须深刻理解，能根据教材内容的理念选用教具与学具或亲手制作教具，这是一个非常重要的教学手段。因为这是教学中的精髓，它能帮助教师保质保量完成教学任务，提高学生对这门课程的兴趣，通过教师的范例可以更好的帮助学生开拓设计思维大门，增强学生创新、设计制作的信心、激活学生对技术的情感，使他们投身本课程的学习。
《通用技术新课程标准》明确提出：“普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力”。第一次把提高学生的技术素养列为基础教育技术领域的培养目标。《通用技术》内容通用性强、比较抽象，学生没有进行过相关学习，对内容也从没有一种系统的认识。在进行本课教学设计时就如何化难为易，化专业为通俗等问题深入思考过，最终采取的方式是运用探究式启发式教学方法。挖掘了学生的创新能力，突出学生在学习过程中的自主创造作用和教师的主导作用，提高学生对通用技术相关知识的学习兴趣，培养即将走入高校的中学生具有一定的技术素养，激发学生的技术兴国的热情。
我校通用技术就这样在领导的关切和师生的期待中开展起来，并开始显示一些成绩。例如我们用小组的形式让学生制作了“纸桥的载重实验”，利用一张A4纸和透明胶纸制作纸桥，当中大约有5—10％的作品能承重2500g。许多作品创意无限，令人刮目相看；而且花样百出，造型各异，他们的想法有时很出人意外，但却往往让人拍案叫绝、啧啧称叹。
但是我们也有过困惑，主要是我们的前景取决于课程价值取向问题。即我们学生、家长乃至社会衡量一门课程是否有价值取决于它在高考中的地位，在高考中占分的比重。现在新高考方案尚未出台，而流言却又四处散播。认为通用技术在高考方案中将无立锥之地，最终将夭折。当然我们知道这是目光短浅的说法，但我们却心中无数，底气不厚。于是每次有人问起通用技术是否高考的问题时我们总有点期期艾艾，其实内心却斩钉截铁地不服气……
经这两年半年来的教学证明，这门课程总的来讲是很好的课程，学生反馈很好，学生认为，这门课程，能培养他们的动手能力、扩展他们的思维空间。我们老师因为学生反馈得到极大鼓舞，更加增强上好这门课程的信心。但这美中不足的是专业培训太少，参考资料也很少，教学的发挥多数依靠老师的想法和实践。因此我们希望多些组织教师参加各种专业培训班，再增加教学需要的有关部门资料。当初在这条新课程的路上我们还是举步维艰的。归根结蒂是开设这门新课程的软、硬件很不够。我们没有任何现成的资料，也没有任何经验可言，只能“白手起家”。所以在正式上课前几天都有点惶恐和不安。比如单靠教科书的那些案例对这帮求知欲正如“黑洞”的学生显然是捉襟见肘，于是我们需要收集更多的技术案例作为后备储蓄，以期能够得心应手、左右逢源；而高一学生在初中阶段为了升学考试大多满足于满堂灌教学模式，而要让他们在通用技术课程中积极参加讨论，启发学生提出许多话题，或者舌剑唇枪地开展辩论，也要靠我们认真准备，认真设计，认真引导，有时甚至要有一点狡黠的心机。特别是第一节课能否上好更成了我们首战捷否的契机。
而每年的期末，也是我们丰收的季节，我们要求学生自己设计作品，体验设计实践的经验，当学生把设计的作品送上来时，摆开一看，真是令人惊奇，造型精美，形态各异的设计作品贯注着所有学生辛勤的汗水和对本学科浓厚的兴趣。在我们设备不足的条件下，学生能利用身边的资源，发挥所长，把自己的才华呈现出来，这让我看到了希望。我们的学生也喜欢表现自己，能把自己的创新精神和创新理念体现出来。
- ·上一篇：通用技术教学反思
- ·下一篇：通用技术教师教学反思
《通用技术教学反思2》相关文章
- › 通用技术教师教学反思
- › 通用技术教学反思2
- › 通用技术教学反思
- › 通用技术课程教学反思：谈兴趣教学
- › 通用技术课教学反思案例
- › 通用技术课程教学反思
- › 高中通用技术教学反思范文
- › 通用技术《设计的一般过程》说课稿
- › 高二通用技术上学期备课组工作总结
- › 高二通用技术下学期备课组工作总结
- › 2017高一通用技术上学期教学工作总结
- › 高中通用技术教学总结范文
- 在百度中搜索相关文章：通用技术教学反思2