初中思想政治活动课教学举例

   

活动五：漫画解读

    活动名称：漫画解读

    活动目标：让学生学会读懂一般漫画，领会漫画的含义，提高自己观读漫画的能力和欣赏漫画的水平，激发他们参与漫画创作的动

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机。

    活动对象：教师：张金辉 、张雪英 ；学生：304班全体学生

    活动时间：2004年4月28日

    活动内容：

    一、出示漫画

 二、试题请根据上面三幅漫画的寓意，运用所学知识谈谈你的理解。（提示：按“提出问题——分析问题——解决问题”的步骤进行简要分析和说明）

    三、解读漫画一：1、让狗不在屋里拉屎，爱护小环境，不爱大环境。2、该主人只顾自己、不顾别人，存在品格方面的缺点，应改正。漫画二：观点一、先以为是公共财产损失了，原来是未弄清情况（印在上面的是自己的“影子”），虚惊一场。观点二、该检查人员贼喊捉贼，说明腐败出现新动向，惩治腐败艰巨而复杂，任重道远。漫画三：利用新知识混淆视听，发布虚假广告，违背诚实信用原则。

    活动后记：此活动让学生活学活用，创造了“乐学”氛围，促使学生运用所学知识分析、解决社会问题，有效地提高了学生的鉴赏能力和解决问题的能力，激发了他们的求知欲望，促使他们追求真善美。

    近几年来，我校思想政治课教学以思想政治课题“教法的标新立异与学生的创新精神”的研究为契机，大胆实验，不断探索活跃课堂氛围、开通学习渠道、激发学生兴趣的有效途径。各位教师自觉地从“传道、授业、解惑”的神龛上走下来，明确“引导学生学习，促进学生成功”的新的教育教学观，走进学生的心灵，不搞知识霸权和知识垄断，帮助学生汲取、加工、应用信息，大胆创新。我们不仅进行了上面五个方面的活动，还策划实施了模拟法庭、角色体验表演、辩论会、时事抢答、时事讲座、专题报告会、演讲赛、小制作比赛、歌咏会、拔河比赛等活动，创造了浓厚的教学教研氛围，提高了教师的教学、教研能力，培养了学生的创新精神，拓宽了学生的知识面，陶冶了学生的情操，有效地提高了学生的素质，为培养新世纪的新型人才做了一些用心用情的探索。目前虽收效甚微，但我们相信：功夫不负有心人，真情能动有情人。虽然我们起步较晚，经验较少，但我们有信心在实验中摸经验，在探索中求发展，与政治学科的各位行家共创明天的辉煌

教学反思《初中思想政治活动课教学举例》一

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