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高三级2017学年度上期计划范文

高三级2017学年度上期计划范文

12-20 17:33:09  浏览次数:736次  栏目：信息技术教学计划

精品源自语文科
2004—2005学年度
高 三 级 工 作 计 划
张书福

一、面临的形势（挑战）。本届高三面临着前所未有的压力，主要有两个方面。
从大背景上说，高校连续多年大规模扩招，使莞中以前在升学人数和升学率上的优势逐渐淡化；兄弟学校的崛起，特别是他们在硬件、师资、管理上的后发优势，对莞中构成正面挑战；从最近几年的高考情况看，莞中虽然仍能在某些方面保持较大优势，但已经在某些方面失去了原有的优势。可以说，虽然莞中的高考成绩一直是不错的，但和社会各方面对我们的期望相比，和莞中百年名校的地位相比，和我们的潜力相比，还是有一定差距的。在这个大背景下，我们感受到巨大的压力。
从本届高三的实际来看，我们感觉压力也不小。在高一的时候，兄弟学Ｒ丫疾箍危颐且恢泵挥胁箍危谡龈咭弧⒏叨锥危Ω盟担颐亲サ靡恢泵挥行值苎＝簟Ｕ庵窒喽钥硭傻墓芾砟Ｊ剑逑至酥厥尤娣⒄梗匀宋镜乃枷耄怯衅浠庖宓摹５谴痈呖嫉慕嵌龋赡芫突嵩斐梢恍┰菔钡穆浜蟮那榭觥Ｕ饧改晟缁嵘隙暂钢械母呖记榭鲆槁燮亩啵阋砸鹞颐堑母叨戎厥印Ｈ绻环芷鹬弊罚涂赡芑嵩诟呖贾惺Ю＜由险庖唤煸谡猩氖焙蛴泻芏嗖焕那榭觯冶救俗魑冻び质堑谝淮未呷芘鹿几毫搜５男湃魏图页さ闹赝小Ｒ虼耍庖荒辏颐堑娜挝袷窍嗟奔杈薜模颐堑难沽κ呛艽蟮摹?
压力是有的，而且是比较大的。但是莞中的声誉，家长的信任和托付，学生的前途和幸福，都不容许我们在高考中失利。我们没有退路，我们必须赢。

二、我们的优势。
第一个优势，还是我们这块百年名校的牌子，我们严、勤、细、实的传统，我们以人为本的教育理念，我们多年培养起来的优良学风，还有我们多年积累起来的高考的经验。我们要好好研究如何利用这些资源，做好今年高三的工作。
第二个优势，是我们有爱岗敬业，业务过硬，团结一心，求真务实的教师队伍。我们原有的教师多数是年富力强，精力充沛的中青年教师，他们非常敬业，工作非常踏实，责任心很强，像陈楚云、刘华、陈杰、郭伟文、叶健刚、李鸿等同志，现在，又补充了一批备考经验丰富，业务水平高的骨干教师，像卓昌凤老师、李新山、刘笃锋、赵银仓、、张光洋、刁宏垠老师等。我们这个年级有一个很大的特点，就是同志们都很团结，关系处得很融洽，生活上互相关心，工作上心往一处想，劲往一处使。所以，我们的教师队伍是特别团结，特别能战斗的队伍，是值得我们信任的。我们要研究如何进一步调动大家的积极性，形成合力，发挥潜力，把工作做得更好。
第三个优势，就是我们在高一和高二打下的扎实的基础。我们这个年级从高一开始就抓得比较紧，各个班主任和科任老师勤勤恳恳，学生的思想品德，纪律作风，文明礼貌一直表现良好，学习风气也是我们带过的几届中最好的。学生的精神状态好，劲头足，只要我们在上课或自修课的时候到走廊上走一走，就能感受到浓浓的学习氛围。高二开始，为了迎接高三，及早做好准备，我们要求学生早上七点到校，晚修七点到校，以使他们有更充分的时间背诵语文和英语。高二时，我们还多次召开备课组长会议，研究教学工作。可以说，在整个高一高二阶段，我们的教学工作是抓得比较紧的，作风是踏实的，工作是落实的。在高一八校联考时语文平均分比佛山一中高出6分之多，120分以上我们有30人，佛山一中只是我们的一半，数学平均分排第三仅次于广州六中和二中，在各分数段与他们基本持平，还有化学平均分排第二，在高二时的八校联考，我们的语文、数学、化学、政治都考得比较理想，特别是化学和政治，佛山一中有205人选，我们是64人，但他们的尖子和中上层远没有我们多。我们要进一步总结一些好的经验，找出存在的问题，争取把工作做得更好。

三、存在的问题。主要有三方面：
尖子生的问题。这个问题可以从两个方面来看待。一方面，是这一届学生有一个特殊情况，我们的前七名学生都去了华南师大附中，这使我们在尖子生这一块儿上在生源上就先天不足。另一方面，是高校扩招使升学率和上线人数以及平均分变得不像以前那么重要，要想保持莞中的地位，就只有在名牌大学和重点大学这一块儿挖潜力。这是形势对我们的客观要求。这几年，我们学校的高考尖子生虽然还能保持全市第一的地位，但也经常失去某些单科状元，说明在这个方面我们确实已经面临挑战。而在这个方面，我们以前虽有重视，但重视得不够，措施不得力，效果不显著。所以，我们觉得尖子生的培养方面是一个薄弱环节。希望大家都想想办法，怎么加强这方面的工作。
平均分的问题。现在有一种说法，就是平均分的指标没有以前重要了。这种说法要一分为二地看。如果说意在突出对尖子生的重视，采取得力措施抓尖子生培养，适当淡化平均分的指标是有道理的。但平均分毕竟是一个重要的指标。最近几年，我们学校的高考平均分每年都有若干科拿不到第一，这与我们莞中的地位是极不相称的。从八校联考的情况来看，我们在平均分方面并没有明显的优势，有些科目甚至情况很严重。从工作方法上看，我们过去的教学工作缺乏一个明确的层次，没能做到因材施教，因而效果不够明显，也影响了整体水平的提高。这样，势必影响到高考成绩的大面积提高，影响到高考各科平均分的提高，也必将影响到本科上线率的提高。
综合科的问题。综合科的成败，关系到整个高考的成败。但综合科作为一个新兴事物，我们还没有摸索出一套比较完备的、行之有效的教学和备考措施。还只是摸着石子过河。我们要认真研究，找出一套有自己特色的措施出来。
前面说过，我们的工作是扎实的，但是还是存在这样那样的问题。学风方面，总体上是非常好的，但各班的情况很不平衡；还有少数学生受社会大环境的影响，心态比较浮躁，学习不够踏实，一部分学生的学习主动性还不够强；在教学和班级管理上，学校和级里的一些措施落实得还不是很到位，从学生的反映看，一些老师抓得还不够紧。从管理上说，我们还是习惯于比较宽松的管理，以补课为例，市内某中学7月9号就开始补课了，其他地区的个别学校甚至没有放暑假，高二高三连起来上。当然，我们并不是说那样做就一定好，但人家确实抓得比较紧，给我们带来了压力。人家抓得紧，我们怎么办，这不能不是一个摆在我们面前的严峻的问题。
四、应对的措施。
抓好常规工作。制定详细的可操作的计划，健全各项规章制度，并将这些计划和规章制
度都公诸于众。切实改变以前重计划的制定，轻计划的落实；重制度的建立，轻制度的检查的倾向，逐条落实计划和制度，定期检查和督促，并将检查结果公诸于众。从补课阶段开始，统一认识，加强管理，严明纪律，拟成立年级学生分会，协助老师管理年级事物，检查纪律作风，并定期在级组黑板报上予以公布。每月召开一次级会，统一班会课内容，提高班会课质量。在期中考试和期末考试后分别召开一次家长会，通报情况，征求意见，寻求帮助。每个月召集一次备课组长会议，交流情况，征求意见，制定对策。半个学期进行一次学生意见调查，征求学生对教学和管理工作的意见，及时改进。

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