语文教师期末感言

说时间太匆匆，已不是虚话。转眼间的功夫，今学期结束了。说他结束，他却来得如此悄悄，悄悄的让人不能感受，不能自已。因为还有太多的“宏伟'"计划没有实现，还有太多的书没有读，还有……也许还有，也许没有，似乎不知道，迷茫。
再回首，先说说我的学生。
接手七八班的语文，我早有心理准备。但接下来却让人始料未及。
七班的张乾，一个不与人交流的小男生，每天把自己“锁”在后排，默默的，也不学习也不说话，也不乱动。回答问题，小声，那真叫挑战听力极限。马学伟，一个皮肤白净，自己认为很帅的男生。他把学习作为了生活的调味剂，闲来无事在自己感兴趣的圈子里，撒点糖。所以，在课堂上，他会把上眼皮一翻，用眼睛的余光从前排学生的后背缝隙里看看我，然后咧嘴一笑，然后趴下。此时，调皮的牛明杰便说，糖味剂其化学作用了。王超峰，一个五大三粗的小伙子（似乎大点），人长得黑黑的，有些正义感。但是一个不能说重的人。“那再到别处看看如何”？其他男生能让你热情澎湃的七班真不少，牟海舰、刘国瑞、张天瑞、韩露营、张世杰、刘云龙。
而女生是绝对“统治者”。课堂上，问题一出，齐涮涮的全是女生的声音，可怜的男生就被淹没了。如果，不小心说错了什么事或题，她们也不会罢休，这是不能触怒的一群“统治者”。
八班，一个比三班复杂得多的班级。男生中有调皮的，也有故意捣蛋的；有把学习作为今生追求目标的，也有像瀑布悬在半空的。
李孟奇，一位高高的男生，每天把学习当成生活的调料。眼睛瞪着瞪着，睡神就光顾了。因为这，他常常招致其他孩子的嘲笑，哎。
周克，瘦瘦的，矮矮的。学习上进的小男生。作文写得好，但就是字太像草了。同学调侃说，，周克，准是上天为考验他，提前让他体验田园生活。
马宏帧，自称“boy侦”的胖胖的男生。在学习这件事上，有时会幡然醒悟，但那是短暂的。
而八班的男生有个性的没几个，都是腼腆腆的，有几个只是在挨时间，真的佩服他们，唉……
抽空，找了找了需要关注的学生，只有一个感慨，人太多了。还有像成杰，语文仅仅考15分，翻看他的试卷才发现作文他都没写，其他的题也有很多空着的。找他谈话，人就只是笑，给他要求人就接着。
但有时，他们又会给你惊喜。
七班。现在上课除了克亮、成明、慧敏、孟丽爱“独自沉醉”外，全班39个学生，都会抬起头看着我，或回答我的问题，或认真听我讲课。有时课堂里还会制造点快乐的气氛，就是韩露营背书时，结结巴巴不说，还会抢拍。有时我问还有谁没捞着回答问题，小女生会把嘴一撅，不高兴地说，我没有。男生中特别高兴的是刘云龙和课代表刘国瑞的表现。上课只要是会的，他都会举手回答问题。但像韩佳伟、张华鹏，至今都是小孩脾气，爱玩。说他他会听着，过了，他会在你不注意它的时候，接着独自“悠哉悠哉”。
大热天，学生突然学习劲头上来了。一布置上作业，学生就像打上兴奋剂一样，背着、写着、算着，唉，一群让人喜让人忧的孩子。
再回首，时间让我感念我的学生，是他们带给我些许无奈，些许快乐，更多的是幸福。
再回首，说说我自己。
这一年，我与崔金花等四人努力合作，认真工作，把成绩提上去。课堂上，不放过一个不认真的学生，所以我在八年级有了最严，在学生嘴里“老虎”的“称号”。但我觉得，只要在我的课堂上学生学到了东西，怎么着无所谓了。但做这些的前提是尊重。我认为，只有相互尊重，师生关系才会和谐。就拿三班的王超峰来说，他在犯错了之后，我处理的第一原则就是尊重、平等，所以，每次批评他，都会心服口服。
这一年，我努力做到多读书。每天我会抽时间读点。每次读着书，心灵都会有一次洗礼和震撼。越读，却越读的书不够，知道的越少。因此，把书读下去，是做好老师的基础。读着曹文轩的《细米》，我会被文章细米、红藕的朴实所感染，会被文章优美、恬静的环境所迷恋。特别是在夜晚，幽幽的灯光下，你会忘记此时生在城市的繁杂中，“问君何能尔，心远地自偏”。读着《铁凝的散文集》，头脑中会恍惚，恍惚中，我与文中的人物在交流，在谈心。读着《语文教学通讯》，我这个小字辈的教师，就只有“五体投地”的份了。这本书就像我身边的一位专家，给与了我些许教导与经验。
这一年，我也有一些遗憾。教学工作到后来，还是有些被动，这就是安排不够细致与用心的问题。与学生的交流还不够，没有真正走进他们的内心，所以，在教学中也不免有些问题。语文教师读书的监控力度也不够，这是我懒惰的表现。语文组的教研活动，工作做得不够大局与全面。有太多的遗憾，只能等来年弥补了。但这样的遗憾，不要太多才好。
再回首，时间让我感念收获让我丰富了很多，而遗憾也将伴我。
再回首，说说吕艺镇中学这个团队。
“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”——奥斯特洛夫斯基，语文教师期末感言

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