小学语文教师竞聘上岗演讲稿
小学语文教师竞聘上岗演讲稿
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课堂是什么?课堂是知识传递的交接地它广阔、渊深它严谨、活泼它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂让我们抖擞起精神把课程标准的理念、方法迎进课堂改造它、更新它让我们的孩子接受它。
如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂我们看到教师的教案上永远有一个标准答案学生的思维永远有一个牢不可破的框框我们看到模式墨守成规、方法一成不变我们看到无上的权威、严厉的说教以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是孩子们失去了海洋。课堂是指向过去的世界还是面向未来的时代是以人类已经积累的知识为本还是以人的发展为本是以单通道方式向学生进行灌输还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究每一个答案都是后者每一个答案都要求我们完成第一种改造变“死”的课堂为“活”的课堂。
课堂是教师耕耘的责任田但更是学生收获的庄稼地。课堂的主人是学生你我都不能取而代之。可我们常常看到教师为主角学生成道具的戏剧时时在课堂上演。我们何必高高在上我们何必板起脸孔我们何必去牵着学生的鼻子我们何必永远只会说指令性的话语难道面对前人知识、文化、智慧的精华教师与学生是不平等的吗这样的教师角色体现不出教师劳动的创造本质也贬低了你我各级领导干部的生命价值。其实在课堂里老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。我想学生欢迎这样的教师闻道有先、授业有道、解惑有法学生喜欢这样的课堂平等、民主、自由。所以让我们一起来完成第二种改造变“教师的课堂”为“学生的课堂”。
“课程标准”指出“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。我们要完成的第三种改造便是变“书本的课堂”为“生活的课堂”。让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗让书本上的铅字跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来关注个体和社会。不可想象教育如果远离了学生鲜活的生活世界怎能走进他们的内心世界抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧多读多写多实践让我们营造一个真正的“大课堂” 我们在课堂里辛苦跋涉从冬到春从秋到夏且行且思知道唯有改造课堂才具有生命的活力 作为一名教师也许你也曾想我的工作有什么意义我上的课我在课堂上滔滔不绝的话语我给学生做的一张又一张的试卷它们到底能给孩子带去什么。当学生因此而惧怕课堂我们真的会黯然神伤。我们会想起自己做学生的时候也曾接受过这样的教育也曾在这样的课堂里累积应试的知识。我们必须对这段生活有所反思。
课堂是学生成长的摇篮是教师实现人生理想的地方它应该成为师生向往的智慧乐园、人生殿堂。时代的发展需要我们用崭新的视各级领导干部角去审视课堂未来人才的培养需要我们用全新的理念去改造标准就是一盏明灯它指引着我们课堂改革的方向改造势在必行改造刻不容缓行动起来吧在课堂里我们将与新课程共同成长
各位领导、各位老师 上午好 我首先感谢领导、老师们的信任和支持给我这个机会参加竞聘演讲。
我是一名工作在教学一线的老师中共党员大专小学高级长沙市骨干教师三证一历符合要求普通话为二级甲等计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年我竞聘的岗位是语文教师我之所以竞聘这个岗位是因为我具有以下的五个优势
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴没有掌声共鸣没有丰厚的收入没有豪华的享受有的只是生活的忙碌有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择我深深爱着教师这一行用我的汗水用我的智慧用我这颗跳动的火热的心面对着一群天真可爱的孩子我揣摩着、尝试着与他们真诚的交流着就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来我始终不忘学习勤钻研善思考多研究不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中多次获奖。2004年我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册今年四月我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用明确语文教师的职责、任务与规范明白语文教师所应必备的素质和要求悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我让我在2008、2009两年间连续带两个毕业班毕业班成绩突出其中2009届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。2008年被评为玄武区先进教育工作者2010年被评为玄武区优秀教育工作者。在2009——2011年的年度考核中均被评为优秀。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务把爱献给学生的信条保持作为教师的言行和风度踏实教学关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高完全能胜任语文教学工作。,小学语文教师竞聘上岗演讲稿
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