八年级政治试卷分析

八年级政治试卷分析

一、成绩分析
一班：参考人数52人,90分以上1人, 80-90分2人,70-80分9人，60-70分6人 60分以下14个，最高分 90，最低分 28，平均分 62.3及格率 73% ，优秀率 6%
一班的情况是高分少，中间力量缺少，中下等学生居多。特别是不及格人数多。中下等学生是我以后应该注重的方向。
二班：参考人数 57人，90分以上7人， 80-90分11人，70-80分19人， 60-70分13人，60分以下 7人，最高分 96分，最低分30分，平均分 72.6 及格率 88%，优秀率 32% 。
二班的总体情况是高分居多，二班的90分以上的人数是所有班里面最多的，但是平均分却只排在第二，究其原因是因为中间力量还是短缺，特别是80-90这一分数段的人。所以，对于二班来说，发展中间力量迫在眉睫。
二、存在的问题
这张试卷考的是课本的基础知识，总体难度属于简单型的，但是这次考的不尽如人意，现在总结一下存在的问题。
对于学生来说：
1.学生的基础知识掌握不到位，就拿一班来说，一班学生分析能力强，但是在知识记忆方面是成绩的一大短板。基本所有直接考书本知识的题，是丢分最高的。
2.大题分析不到位，审题不清，答案条理性清晰但是答的少，不能很好的运用政治术语来答题，问他们为什么，他们给的答案就是七年级也这么答就能考不少分，学生们观念转变不过来，所以直接导致学习态度上欠缺认真精神。
对于我自己来说：
1.平常还是放低了要求，总是认为他们会自己学的，但是这次考试告诉我一个道理，这些学生基本不会自己学习，非得老师逼着学，赶着学。所以我平时不经常督促他们过关，也是让他们放松了对政治基础知识的知记和掌握。
2.平时给他们的练习较少，有的话还是偏重于选择题，大题很少涉及。现在的学生们丢分大部分在大题，他们不想做大题，不会做大题，甚至惧怕做大题，加上我平时对于大题的分析有点只重视答案，较少向他们传授分析过程，也不利于他们对于答题方法的掌握。
三、改进措施
针对这次考试暴露的问题，我相对应的制定了一些改进措施，以让同学和我得到共同提升。
1.平时每节课上正课之前，先提问一下上节课重点内容，做一下小检测，回答不上来的同学让他们下课去我那过关。另外，还要定时的叫学生去过关，具体方法是每天晚上抽一个组的两个人去检查，背书，好督促他们学习。
2.针对一二班缺少中间力量这种情况来说，我决定加强对60-70分这一分数段学生的督促，课上关注，下课过关好让他们加入到中间力量。
3.对于后进生来说，短期让他们提高成绩有点不现实，所以我想先从了解他们开始，从聊天中了解他们的学习，督促他们学习政治，然后及时帮助，争取让他们脱离后进生的行列。
4.平时让学生们多做题，虽然说是素质教育，但是中考考题还是脱离不了应试教育的影子，政治这门课，光背不做题是不行的，所以我要在平时练习中锻炼学生们的答题能力，分析能力，多向学生们传授分析题的方法与技巧，为学生的中考服务。
这次月考过去了，有成功又失败，但是这仅仅是一次月考，我们所有的努力都是为了中考服务，所以我要向中考看齐，努力提高学生们的政治成绩，将学生送上高中的大门。

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