还原善意的本来模样 阅读答案(2017年河北承德语文中考试题)
还原善意的本来模样 阅读答案(2017年河北承德语文中考试题)
12-20 17:33:27 浏览次数:651次 栏目:记叙文阅读
还原善意的本来模样
①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。
②一个风雪飘飞的傍晚,寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中,一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动,车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着,他接到了儿子高烧住在医院的电话,作为父亲他必须赶到医院,守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。
③走出不远,鲁尼兹便看到在前边不远处,有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。请问,需要我的帮助吗?他探出头大声地问道。
④上车的是一个约有六十开外的老者,说前面不远处的农场就是自已的家,上午出来办事,没有想到回来时,公交汽车因雪大停运了,只好徒步走回去。
⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了,可他没有想到这一次的善举却非比寻常。
⑥车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来,鲁尼兹下意识的开始踩刹车,然而,意想不到的事情发生了,车像醉汉一般,固执地调转车头,向路边撞去,一头撞在一棵大树上。
⑦等鲁尼兹醒来,他已经躺在医院里,所幸,他只是断了两根肋骨,脑部受到震荡。他急于知道老人的情形,护士告诉他,老人做了开颅手术,还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉:他的好心,竟会给老人带来如此深重的重创,这是他没有想到的,他又想起自己不太富裕的家庭,他不知该如何应对这场突如其来的灾难。
⑧老人的家人来了,很友好地握了鲁尼兹的手,安慰并感谢他,感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此,老人的家人请来的律师还是如期而至,按着当地的法律,鲁尼兹要为自己的过失负责,承担老人百分之七十的医疗费。
⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷,鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里,不知什么时候能走出这长长的冬季。
⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了,谁也没有想到,清醒后的老人,开口说的第一句话竟是要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。家人愣住了,接着,律师也怔住了,继而,小城里的人被震住了,老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了,人们纷纷走上街头,打着让善意不再尴尬拯救爱心的条幅,为仁慈的老人募捐。一时间,爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来,收到的善款之多,超出了人们的想象,更令人钦佩的是,老人又把这些善款全部捐出来,成立了爱心救助基金,专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。
⑾多少年过去了,老人早已离开了人世,但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大,爱与被爱也宛如吻合的齿轮,互相带动,循环传送,小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。
⑿在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中,人们毫无争议的写上老人的名字——卢森斯,人们这样评价老人:爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出,当爱心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫不戒备地去爱,再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。
⒀照亮世间的不是日月,而是人心。倘若赠人玫瑰,手留尖刺,谁还愿赠与?每一颗爱心都是真诚美丽的,都应该得到尊重和赞赏;每一个善意都是美好的,都应该馥郁芬芳。
(选自《青年博览》2010年第23期)
1.选文围绕还原善意的本来模样记叙了一个完整的故事,请按记叙的要素填写下面的内容。(3分)
时间:一个风雪飘飞的傍晚。
地点:加拿大魁北克省的一个小城。
人物:鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。
起因:
经过:
结果:
2.第②段中划线句子有什么作用?(3分)
3.阅读第⑨段,注意加着重号的语句,描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。(3分)
4.从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。(3分)
5.请就本文中的人物提出自己的疑问,并作出简要回答。(4分)
问题:
回答:
答案:
1.3分(每空1分,意思对即可)
起因:父亲探病,老人搭车。(或:鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人)
经过:发生车祸,老人昏迷。(或:鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸,老人受伤昏迷,其家人要求鲁尼兹赔偿)
结果:老人醒来,感恩扬善。(或:老人苏醒后不要赔偿,并利用社会给他的捐款建立了爱心救助基金,帮助因为付出爱心而遭遇尴尬的人)
2.3分(意思对即可)
第二段环境描写作用:点明事情发生时的环境,为主人公的出场和故事的展开做铺垫。(或渲染气氛,也为积雪导致车祸埋下伏笔)
3.3分(符合鲁尼兹的性格特点,语言通顺即可)
示例:真倒霉,我原本想让老人搭车回家,却没想到发生了车祸,不但让老人经受了病痛之苦,我还要赔偿这一大笔医疗费,我家里经济条件原来就不好,这么一大笔债务我什么时候才能还完呢?为什么好心得不到好报呢?(意思对即可)
4.3分(表达方式1分,深化主题意思1分,结合文章内容和中心分析情感1分;意思对即可)
运用抒情和议论(1分)深化主题,(1分)高度赞扬了爱心、善意都是真诚和美丽的,都应该得到尊重和赞赏。(1分)
5.4分(从人物方面提出合理问题,1分;答案3分,意思对即可)
问题示例:联系现实生活,结合选文说一说卢森斯老人具有怎样的品质。
答案示例一:生活中有的人受到别人的恩惠却恩将仇报,扭曲了人们的善意;卢森斯老人苏醒后不让鲁兹尼承担自己的医疗费,用人们的善款建立慈善基金,充分肯定人们的善意之举;他是一位仁慈良富有爱心的老人。
答案示例二:生活中许多人受人滴水之恩而涌泉相报,告诉世人什么是善良;卢森斯老人苏醒后不让热心助人的人承担自己的医疗费,用人们的善款建立慈善基金,充分肯定人们的善意之举;他是一位富有爱心的仁慈善良乐于助人的老人。
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