生物教案－种子的萌发

2、根据实验记录以甲瓶为对照，比较甲、乙、丙、丁瓶内的幼苗的生长情况，有何异常？

从而逆向推理出氮、磷、钾对植物生长的作用。再根据其作用引导学生考虑在种植哪些植物时需要多施含此种无机盐的肥料。

接着，教师介绍这种无机盐含量较多的肥料名称。

最后，教师将各组缺少某一种无机盐的幼苗参混后，随机抽出几棵幼苗，让学生用刚学到的知识给幼苗诊断，鉴别幼苗的原因。

三、课堂小结:植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐——合理施肥。

作业：课后回家调查自家周围的农作物，了解一下是缺哪种无机盐

课后反思:通过探究性实验，激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法，联系实际，用学生熟悉的生活现象来验证原理。

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