自然教案－第二册 4、1神经系统的组成

（B）神经元是神经系统的结构和功能的基本单位

（C）神经纤维全部分布在周围神经系统里

（D）神经元受到刺激后能产生兴奋，且能把兴奋传给其他神经元

（6）一条神经是（   ）

（A）一个神经细胞          （B）一根神经纤维

（C）许多神经纤维集合成束  （D）一个轴突

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（7）受到刺激能产生兴奋并传导兴奋的组织是（   ）

（A）上皮组织          （B）结缔组织

（C）肌肉组织          （D）神经组织

（8）神经纤维是指神经元的（   ）

（A）突起   （B）轴突   （C）轴突和树突

（D）树突或长的轴突及套在外面的鞘

（9）神经冲动在神经元中的传导方向是（   ）

（A）→轴突→细胞体→树突→

（B）→轴突→树突→细胞体→

（C）→树突→细胞体→轴突→

（D）→树突→轴突→细胞体→

（10）神经是由        集合成束，外面包裹着      而构成的。

3．参考答案

（1）神经元，细胞体，突起（2）神经系统（3）C（4）

B（5）C（6）C（7）D（8）神经纤维，结缔组织（9）D（10）C

4．简要分析

（1）略（2）略（3）略（4）略（5）神经纤维是联系神经系统各部分并传导神经冲动的结构，在中枢神经系统和周围神经系统中都有分布，如脑中联系大脑左右半球的胼胝体就是由大量神经纤维组成的。（6）一条神经是由许多神经纤维集合成束，外面包以结缔组织的膜而组成的。（7）略（8）略（9）略（10）在神经元的各部分结构中，树突的功能是接受刺激产生兴奋，并传导兴奋到细胞体；轴突的功能是把神经冲动从细胞体传出。

 

（第二课时）

一、教学目标

（一）认知目标

1．了解中枢神经系统的组成；了解周围神经系统的组成。

2．了解人的神经系统概况。

（二）技能目标

1．通过对神经系统的演化图的观察，提高学生识图分析的能力。

2．通过对模型的观察分析，培养学生的想象力。

（三）情感目标

1．通过神经系统的进化过程的学习，使学生建立事物发展变化

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的观念。

二、教学重点与难点

1．教学重点：神经系统的组成。

2．教学难点：神经纤维在神经系统中的分布。

三、教学准备

神经系统挂图、脊髓模型、脑模型，神经系统演化挂图或投影，解剖好的青蛙或蟾蜍实物（示脊神经）。

四、教学过程：

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