《只要妈妈露笑脸》

师生用歌声相互问好

二、            发声练习：

1、音阶轮唱（谱略）

2、两部发声练习（谱略）

三、            导入新课

1、情境激趣导课（出示课

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件）

导语：刚才你们那美妙动听的声音让老师都有些陶醉了。下面让我们再进入一个美丽温馨的世界听一听、看一看，你发现 、感觉到了什么？

2、课件演示完后，教师从学生中间边走边唱“世上只有妈妈好。有妈的孩子”一曲《世上只有妈妈好》唱出了人间最深的亲情—母子情！那照片上的你们在做什么？

3、学生回答

4、根据学生回答，教师总结导入新课

教师：“照片上的你们小鸟伊人，偎依在妈妈的身边，妈妈露着慈祥的微笑，想让妈妈天天都高兴吗？”学生答：“想”。教师“那你们应该怎么做？”……

5、师生共同视唱新谱（学生在家以进行预习）

a、 学生轻声的齐唱齐唱部分。

b、学生唱一声部，教师唱二声部。（提示三连音正确演示方法）

c、 学生唱二声部，教师唱一声部。

d、完整地演唱歌谱。

e、 口琴吹奏歌曲。

6、歌词学唱

a、 歌曲介绍

b、跟范唱有表情地朗诵歌词。

c、 分小组体会歌词，看一看，那一组先唱出。

d、小组竞赛唱词，一组、二组、三组。

e、 教师总结小组演唱情况，提出三连音加字的演唱方法。

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f、  集体有表情地演唱歌曲。

g、 教师总结——激发学生对妈妈的情感。

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