八年级思想品德简明教学设计（上册）

;      理解我与祖国共命运。教学重点：认识台湾与海外华侨华人与祖国的关系。教学难点：理解我与祖国共命运。教学过程：一、   引入新课。二、   讲授新课。1、     板书：我们都是龙的传人  一、炎黄子孙一脉相承2、     阅读P21材料，讨论：我如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。3、     阅读课文。4、     各组代表发言，列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。5、     朗读课文，归纳：台湾是中国的一部分。6、     互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例，看谁讲得好。7、     板书：二、我与祖国共命运8、     阅读P23材料，讨论：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？9、     朗读课文，共同归纳：爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。10、   今天我们面临的问题是什么？11、   讨论并回答。12、   阅读P25材料，讨论：这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表”？13、   师生共同归纳。14、   面对当今世界，我们中学生应该怎样做？三、   小结：我们要适应时代的要求，正确认识祖国的历史和现实，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗，把爱国之志变成报国之行。为振兴中华而勤奋学习。四、   作业：熟读课文。   第五课时实践活动课教学内容：你是怎么想的？说出来与同学们分享教学要求：通过学生的反思加强自我教育，增强学生孝敬父母的自觉性。培养他们的爱国主义情感。教学过程：一、   围绕调查反映出来的问题引导学生讨论，为什么有许多同学连自己父母的生日都不知道？这说明了什么？二、   学生回答。三、   思考：我们应如何关心父母、孝敬父母？四、   阅读材料，讨论：他们身在国外，为什么还时刻惦念着祖国呢？他们的言行对自己有哪些启示？我们如何看待海外华人和学子这份报国心？五、   作业：1、开展一次“我为父母削苹果”的活动，向父母献上一片孝心。2、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛，凝聚爱国心，增进爱国情。