初中英语第二册第七十七课课例分析

教学程序：

新课导入：为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先让学生观看两个表现高兴和悲伤的片段，问学生“What are they doing? Are they happy? What about her?”引出本课主题Learn something about happy and sad.随着“咔喳”一声，电脑打出课题，给学生一种身临其境的感觉，导入正课。

新课的讲解：

本课，我按课文的篇章结构，第一部分运用两个对话来表达高兴与悲伤。第二部分是操练句型What makes you happy\sad? It makes very…when….很自然地分成二个部分进行教学。

第一部分：我利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面，配上灵活、直观性强的VCD,通过看VCD,听、看对话的内容，让学生了解HanMei得到电脑的喜悦和Paul知道叔叔生病的悲伤。然后让学生回答两个问题“1）Why is HanMei happy2)Why is Paul sad?”，然后让学生反复操练对话，让他们在情景中自由对话。在老师设计的语言环境中，让学生了解韩梅和她的堂姐的有关信息，学习并掌握如下生词（yet, cousin, engineer, cancer, take care of）,高兴和悲伤本来是人的情感的两个方面，我把它们自然地融合成一个整体进行教学。

第二部分：老师用提问的方式，巧妙地把学生从HanMei的高兴和Paul的悲伤过渡到生活中的喜怒哀乐:“Are you happy\sad? Why are happy\sad?然后再引申到课文第二部分需要掌握的两个句型：What makes you happy\sad? It makes me very happy\sad when….利用各种形式：师生互问互答、分组对话、看图说话、游戏操练、调查采访等反复操练句型，尽量让学生脱口而出。

充分调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育、教学目的，培养了学生的思想素质、情感素质和英语语言素质。

3、反复操练和巩固应用：为了调动学生的积极性，利用分组表演对话,以及快速抢答、正误判断、回答问题、调查采访等不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度地培养学生运用英语的能力。

4、归纳总结与反馈练习：

本课板书所呈现的重点词汇、句型，复习了由when引导的时间状语从句，巧妙地总结了本课的重点、难点。通过书面练习“Make a survey”，突出了“写”的训练，进一步巩固对本课内容的理解和运用。

5、调查、采访

让学生分组进行调查采访：What makes you happy\sad

www.nx899.com

? It makes me very…when….然后，填写在调查表上。

让学生了解人们生活中的喜怒哀乐，鼓励他们积极向上，乐观奋进的积极情感态度。从而体现了寓思想教育于课堂教学之中，对学生进行了思想素质教育。

6、板书设计：

板书的设计体现知识的板块结构，既有对文章理解的问答题、判断正误题、讨论题等，又有重要的语法现象和句型的归纳。

自我评价：

本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科的特点，利用多媒体辅助教学，使学生听、说、读、写的能力得到全面提高。让学生在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语进行交际的目的。

由于缺少经验，在教学过程中难免会出现不足，敬请各位专家和老师不吝赐教。

初中英语第二册第七十七课课例分

上一页  [1] [2] 

，初中英语第二册第七十七课课例分析

• › 初中英语任务型教学反思
• › 浅析初中英语课堂教学导入艺术
• › 关于初中英语教学的几点建议
• › 初中英语存在的主要问题
• › 对初中英语存在问题的思考和认识
• › 申报中学一级职称初中英语教师述职报告
• › 英语教师述职报告（初中英语）
• › 申报高级职称初中英语教师述职报告（精品）
• › 初中英语教师述职报告（家长会材料）
• › 农村中学初中英语教师先进事迹材料
• › 初中英语教师先进事迹材料
• › 初中英语教师培训班学习心得体会
• 在百度中搜索相关文章：初中英语第二册第七十七课课例分析

tag: 初中英语   七年级英语教案，七年级下册英语教案,中学英语教案，免费教案下载 - 英语教案 - 七年级英语教案