小数加、减法的意义和计算法则
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12-20 17:39:02 浏览次数:896次 栏目:小学六年级数学教案
小数加、减法的意义和计算法则
sp; 的基本性质能去掉) (5)练习:第120页“做一做” 21.6+5.4 12.03+0.875 (6)讨论:小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方?(小数加法意义和整数一样)2、教学例2 (1)你能将例1改为一道减法应用题吗?(教师出示) (2)读题,分析数量关系。 (3)列式,为什么用减法?(根据减法的意义) (4)小数减法怎样计算呢?怎样列竖式?(一人板演) 7 . 8 1 - 3 . 7 3 5 注意:把7.81改为7.810再减 (5)学生试做,教师巡视。 (6)交流:①从哪一位减起? ②遇到哪一位上不够减怎么办? (7)讨论:小数减法与整数减法在计算上有什么相同的地方?(小数减法意义和整数一样) (8)讨论:小数加、减法与整数加、减法有什么相同点? (9)小数加减法的验算方法与整数的一样 练习:122页“做一做” 12.16+5.347 0.4-0.125 三、巩固练习: 4.63+0.27 12.54+0.7 15.31-2.815 20-9.54
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