数学免费教学设计-认识100以内的数

数学免费教学设计-认识100以内的数

12-20 17:40:50  浏览次数:870次  栏目:小学一年级数学教案

:恩,这是一个了不起的发现,孩子们一起完整的说一次,10个十是100

教师板书

师:下面谁还愿意把你不同的数法展示给大家看?

:1、2、3~~~~10、11、12······100

:孩子们你们发现了他的数法和前面两个孩子的数法有什么不同吗?

:你们觉得这两种方法怎么样?

:谁还有和这两种方法都不一样的数法吗?

~~~~~~~

(展示多种数法,让学生充分发表自己的意见,自己比较各种数法的优劣)

师:(小结)孩子们都很勇敢的发表自己的意见,老师觉得你们能用自己的方法数出100个东西就非常了不起,不过我们在数数的时候要采用简便,快速又不容易出错的方法,不但要自己明白还要让别人很快看出你数的是多少。)

师:我们已经知道100根小棒是这么10捆,那其他东西呢,谁把你数的100个礼品展示给全班孩子看一看。(学生回答时,提醒学生完整的说,这是我数的100枝铅笔)

看来数东西已经难不到你们了,现在我们就把这些礼品收起来,请孩子们轻轻的把东西收到桌下去。

(三)接数和100以内数的组成(10`)

:刚才老师也数了小棒,你们看这是多少?(贴出35)

生:35

师:对,下面老师要请一个听的最认真的孩子上来,接着数到42。

(生在上面数的时候老师帮助他粘,并让学生一起说出,35添上一根是36,再添上一根是37~~~~~39再添一根该数多少了?满了十咱们要把它捆起来,现在是几十了,数一数。10 20

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30 40 接着,边拿边数,41 42

师:孩子们真能干,谁能象他这样从42接着数到53?

师:谁还能从88数到100,这么多孩子会数,那大家一起来数吧。

师:大家说他数的怎么样,赶快表扬他!

(四)100以内数的组成(5`

师:下面咱们来玩一个猜数的游戏,请一个孩子上来,老师告诉他一个数,请他用小棒摆出来,比一比谁最先看出他摆的是多少。(35)

师:你是怎么看出来的?其他的孩子你们看出来了吗?这3捆就是3个十,这5根就是5个一,那孩子们一起说说35里面有几个十和几个一?(板书:)

:孩子们真棒,聪明的红星星要出题考考你们,你们愿意吗?

:红星星给你们出的题就在数学书的33页,请大家打开书,图上是什么呀?(汤圆)有多少个呢?(24)你怎么知道的?24里面有几个十几个一呢?请你填在书上。右边的空,孩子们能自己完成吗?谁把你做的给大家读一读?我们一起来读一读。

(四)练习(6`)

:孩子们数的真热闹,小精灵聪聪说要考考你们,你们愿意吗?

:愿意

:小精灵给你们出的题就在数学书的33页,请大家打开书,图上是什么呀?(汤圆)有多少个呢?(24)你怎么知道的?24里面有几个十几个一呢?请你填在书上。右边的空,孩子们能自己完成吗?谁把你做的给大家读一读?我们一起来读一读。

(课件出示小羊的声音)

:哟,你们听这是谁的声音?

:小羊

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