包身工

    形象的比喻。用船户养墨鸭捕鱼作喻,再和驱赶包身工劳动作比,形象地揭露了包身工制度“连这一点施与的温情也已经不存在了”。
    发人深思的警句。结尾“黎明的到来,毕竟是无法抗拒的”,“当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!”(凝聚了愤激的烈焰,一旦爆发出来,必将焚毁那吃人的制度。)
    整个作品,生动形象的语言还有很多。
    三、教学过程设计
    (一)作家、作品简介:
    夏衍,原名沈端先,浙江杭州人,现代着名剧作家,中国左翼作家联盟的发起人之一。代表作有报告文学《包身工》和话剧剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》。
    《包身工》1936年发表于“左

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联”机关刊物《光明》创刊号。它反映的是“一?二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产,东部沿海地区大批贫苦农民涌向城市,又为帝国主义的经济侵略提供了廉价的劳力。靠近上海的苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女子,被诱骗到上海做“包身工”。日本资本家为了避免上海工人运动的威胁,就大量地雇佣包身工来,代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺,进行了有力的揭露和严厉的抨击,它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。
    (二)检查预习。
    1.给加点字注音:
    衍(y3n) 汀(t9ng) 游说(shu@) 辊(g(n)
    栅(sh1n) 趾(zh!) 骷髅(k&)
    2.解释下列词语和短语中的加点词:
    吆喝:(大声喊叫)
    生杀予夺:(指统治者掌握了生死赏罚的大权,横行霸道,对人民生命财产随意处置。生,让人活着;杀,叫人死亡;予,给予;夺,剥夺)
    呻吟:(病痛时口中发出的声音)
    一听天命:(一,全;听,听凭,听任)
    契据是实:(是,此)
    非特不能赚,还要贴补:(不但)
    3.提问:《包身工》全文可分几部分?每部分主要讲些什么内容?
    同学讨论后,老师小结:课文可分为四部分:
    第一部分(1~8段)记叙包身工清晨起身的情况,描述她们恶劣的居住条件;介绍包身工的来源和身份,说明包身工产生的背景。
    第二部分(9~17段)记叙包身工早餐的情景,描述她们恶劣的饮食条件;分析包身工发展的原因。
    第三部分(18~25段)记叙包身工上工的情景,描述工厂劳动条件的恶劣,揭露包身工所受的残酷剥削、压迫,指出在中国的日本纱厂因剥削包身工而飞跃膨大的趋势。
    第四部分(26~33段)总结全文。概括包身工的悲惨命运,所受到的残酷剥削、压迫,指出包身工制度必然灭亡。
    (三)请同学口头讲述包身工的生活、劳动情况。(参考“思考和练习”五的要求)
    (四)提问:让同学根据课文回答下面的问题:
    1.包身工制度产生的背景是什么?
    明确:日本帝国主义的经济侵略,农村破产,特别是灾荒后贫苦农民无法维持生活,只好让儿女到上海当包身工。
    2.包身工制度发展的原因是什么?为什么日本厂家特别愿意雇用包身工?
    明确:三个原因:可靠(身体属于带工老板,没有做或不做的自由)、安全(与外界隔绝,不受外界工潮的影响)、价廉(工资不及同类男工的三分之一)。
    3.由于吸收了廉价劳动力的滋养,日本纱厂的包身工制度有很大的发展,从哪些方面可以看出来?
    明确:从日本纱厂的发展看,日本大财阀三井系由一个厂,不到两万锭子,发展到有六个纱厂、五个布厂,25万个锭子。从包身工人数看,上海三十间日本厂,包身工人数按最少占50%算,也有二万四千人以上。
    (五)全班同学朗读1~4段。
    老师提出下面一些问题,让学生思考讨论。(可用投影机显示,或用小黑板列出)
    1.这一场面描写按什么顺序着笔,下边的分析哪一项不符合原文:
    A.先写

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打杂再写包身工
    B.先写地下再写楼上
    C.先写群体再写个人
    D.先写环境再写人的活动(答案:D)
    2.试用一个词概括穿拷绸衫裤的男子的形象。(凶恶)
    3.用扼要的词语概括一下这几段中所描写的包身工住宿环境的特点。(地方狭窄、空气污浊)
    4.分析描写楼下包身工起床情况的这句话:“打呵欠,叹气,叫喊,找衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。”
    a.试用一个词语概括句中所描写的情况。(乱哄哄)
    b.主要是什么原因造成这种情况?(住的地方太狭窄)
    c.这句话用了7个短语,这些短语按什么顺序排列?产生怎样的表达效果?
    (按起床时动作先后的顺序排列,这一连串动作的记叙与描写具体表现了骚乱的情况。)
    5.分析描写楼上的包身工起床后下楼的句子:“蓬头,赤脚,一边扣着钮扣,几个还没睡醒的‘懒虫’从楼上冲下来了。”
    a.用一个短语概括这句子描写的情况。(狼狈不堪)
    b.造成这一情况的原因是什么?(穿拷绸衫裤男子的威迫。)
    c.“冲”这一动作表现了包身工当时怎样的心态?(提示:兴奋?害怕?冲动?还是鲁莽?正确答案应是:害怕。)
    d.这句子结构上有什么特点?有什么表达效果?
    (这句话把描写包身工起床后赶忙下来的短语放到主语前边,突出了她们当时的狼狈相,更深刻地表现了她们被奴役,被压迫的可怜。)
    6.第2段最后两句写包身工女性害羞感觉的迟钝,是一种怎样的心态表现?为什么会有这种心态的出现?
    (表现了包身工长久受非人的折磨而变得麻木的心态)
    7.1~4段和第5段都写到包身工住宿条件的恶劣,两者运用的表达方式有什么不同?为什么要采用不同的表达方式?
    (前面用叙述、描写的方式表述了起床及住地狭窄、空气污浊等状况;后者则用说明方式直接作了介绍。前者形象、具体,使人有如临其境的感觉;后者准确,使人有全面的了解。两者结合给人较完整的认识。这样写法显示了作者综合运用多种表达方式技巧的熟练。)

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