小猪画画

>2、 把下面的词语排成句子。
（1）、小猪  小花猫   画了   的身上   翅膀  在   一对 


（2）、天天  跟着   妈妈   小青蛙    去   害虫    捉


小   结：  
 这节课我们学习了一篇童话故事，知道小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小花猫画成一只大怪物。大家可不要学小猪，对于别人的建议，我们要先思考，对的接纳，不对的绝不能盲目接纳。

板   书：  
                19   小 猪 画 画

     小松鼠    把   猫 的 尾巴 画 粗 大     
     小山羊    把   猫 的 头 画 角       大 怪 物
小白鹅   把   猫 的 身子 画 翅
后   记：
        这节课为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和采取多种教学手段，激发了学生的学习兴趣。让学生有自由的想像空间，鼓励学生提出问题，自己尝试，主动参与，培养学生创新意识和探究精神，使学生感觉到学习的乐趣，学习时特别主动，达到了预期效果。但是，朗读能力的培养还要加强练习。
        这节课为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和采取多种教学手

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段，激发了学生的学习兴趣。让学生有自由的想像空间，鼓励学生提出问题，自己尝试，主动参与，培养学生创新意识和探究精神，达到了良好的教学效果。但是词句在今后多让学生积累好字词。 
  <<小猪画画》调动了学生的学习积极性，课中让学生演一演、朗读，使学生感觉到学习的乐趣，学习时特别主动，达到了预期效果。但是，语气朗读今后注意培养。

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