科学发展观学习教育活动工作总结(1)

科学发展观学习教育活动工作总结(1)

01-14 18:27:50  浏览次数:224次  栏目:工作总结
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6、检查剖析严肃认真

对照科学发展观和“为民、务实、清廉”的要求,各单位和广大党员干部,尤其是各村两委班子成员结合各自实际,在自我剖析、征求意见、召开民主生活会三个环节上狠下功夫,认真检查过去的工作,查摆问题不遮不盖。在自我剖析中突出了一个“深”字。着重从贯彻落实科学发展观的实践和群众反映强烈的问题深入进行自我剖析,查找思想根源,明确了努力方向。镇、村两级领导干部均写出了自我剖析对照检查材料。在征求意见中体现了一个“广”字。通过发放征求意见卡、召开座谈会、个别沟通等形式,广泛征求有关部门、本单位党员干部、服务对象和普通群众的意见,并认真细致地进行收集、梳理,及时反馈给相关部门和党员干部,激发了广大党员干部和基层群众科学发展的积极性。全镇789名党员,有近600名党员参加了提意见,农村党员还帮助各村两委班子查摆、剖析问题。镇学教办共发放征求意见卡610张,收回580张。其中,征求到对镇党委班子的建议性意见归纳为9条,对农村两委班子的建议性意见归纳为23条。在开展批评与自我批评中坚持了一个“严”字。镇党委、各党支部在查摆剖析的基础上,组织召开了专题民主生活会,开展严肃认真的批评与自我批评,不怕亮丑、不怕揭短,说真话、讲实情,做到了互相促进、互相提高。在镇党委专题民主生活会上,镇党委书记XX同志带头发言,深刻分析了镇党委班子和自身落实科学发展观方面存在的问题和不足,其他班子成员也开诚布公地开展了批评与自我批评,并针对党委征求到的9条建议,每条分析,制定了落实和解决的措施,为全镇各党支部和党员干部做出了表率。

7、案例剖析阶段工作深入扎实,案例剖析客观实际

6月28日镇党委召开党政班子会议,认真学习案例剖析阶段文件精神,把握工作重点,研究制定了XX镇案例剖析阶段工作安排。6月30日召开全镇由党支部书记、机关工作人员和农村两委成员参加的动员大会,对对照检查阶段工作进行总结,安排案例剖析阶段工作。会上,下发了《案例剖析阶段的工作方案》和《案例剖析阶段督查工作意见》,镇党委书记XX同志在大会上进行了动员部署。会后,全镇各单位采取多种形式进行宣传发动。各村、企业设立宣传专栏,各党支部利用党员会、两委会、村民代表会三会合一的形式及时进行了二次动员。

一是广泛开展了献计献策活动。在全镇案例剖析阶段动员会以后,镇学教活动办公室又专门针对献计献策活动进行专题部署,使农村两委成员和全镇广大党员积极投入到献计献策活动中来,结合献计献策活动,并对对照检查阶段梳理出的意见和建议,进行了深入的剖析。

二是认真开展了专题调研活动。镇党委根据镇党政领导分工情况,在党政班子成员认真讨论、深入分析的情况下,镇党政领导分别确定了调研专题。并按照调研专题的细化内容分别开展调研,同时根据个人调研内容,深入到农村、企业,广泛听取意见和建议,掌握翔实的资料,做好调研记录。各党支部书记、农村两委成员针对本单位的实际,自行拟题,深入农户、党员家中进行走访征求意见,为确定案例准备第一手材料。镇党政班子成员、各党支部书记、农村两委成员经过调查研究、征求意见、收集材料、确定案例命题等步骤的基础上,根据自己的思考,认真撰写了案例剖析材料。

8、整改提高阶段工作落实到位

8月2日召开全镇由党支部书记、机关工作人员和农村两委成员参加的整改提高阶段动员大会,对案例剖析阶段工作进行总结,安排整改提高阶段工作。会上,下发了《整改提高阶段的工作方案》和《整改提高阶段督查工作意见》,镇党委书记XX同志在大会上进行了动员部署。会后,全镇各单位积极行动,一是认真总结在学习提高、对照检查和案例剖析阶段取得的主要经验,形成的理论和实践成果;认真分析和吸纳各个层面在学习提高、对照检查和案例剖析阶段反映的意见和建议;认真研究确定本单位在整改提高阶段需要解决的主要问题;科学制定在整改提高阶段实行民主决策、科学决策采取的途径和方法,制定本单位整改措施方案。镇党政领导班子成员、各单位主要负责人结合分管工作制定了个人整改措施。二是各单位在广泛听取各方面意见的基础上,进一步修改完善整改措施,形成的整改措施既具有经济、文化、政治、社会发展的全面性、协调性,又具有近期、中期、远期发展目标的可持续性。并兼顾了着眼学习教育成果向实际能力的转化,各单位的整改措施具有前瞻性、指导性和可操作性。在制定整改措施的同时,进一步明确了相关制度,确保了各项整改措施的有效落实。三是建立镇、村两级党政领导抓科学发展的岗位责任制,把整改措施落实到每位领导班子成员。四是镇、村两级制定了符合构建和谐XX、科学发展XX要求的目标考核和政绩考核办法,调动两级领导干部和广大党员开展工作的积极性、创造性;通过完善“为民、务实、清廉”方面的制度规定,使广大党员干部以更开阔眼界、更宽广的胸怀、更宏大的气魄,参加到构建和谐XX、科学发展XX的建设之中。欢迎您访问 www.nx899.com

三、开展学教活动取得的成效及经验、体会

成效:

1、学习提高阶段集中学习和“一帮一”学习相结合,各单位学习时间全部达到40小时以上,全部完成了规定的学习内容,各单位主要领导全部撰写了心得体会。

2、对照检查阶段,镇、村领导班子成员按规定内容在征求了群众意见、召开了民主生活会的基础上,全部撰写了对照检查自我剖析材料。

3、案例剖析阶段,镇、村领导班子成员按要求撰写了案例剖析专题报告,专题报告联系实际、客观求是,为解决实际问题提供了借鉴。

4、整改提高阶段,镇党委、各党支部针对本单位的实际制定了整改措施,并按照构建和谐XX、科学发展XX的具体要求制定和完善了相关体制,紧紧围绕建设科学发展、和谐发展、跨越发展XX的总体思路办了一批实事、破解了一批难题、取得了实际效果。

经验和体会:

1、在开展科学发展观学习教育活动中,针对有的党员干部存在的问题:无所事事、得过且过,因循守旧、不思进取,工作不实、急功近利,脱离群众、漠视百姓,独断专行、脱离实际,效能低下、不会作为等列为重点查摆内容。在对照检查期间,各单位坚持把对照检查与主动整改相结合,对查摆出的问题,能马上改进和纠正的,立即着手、迅速落实,不能马上改进和纠正的,边检查边谋划,积极制定整改方案,在今后的工作中逐步加以落实;镇党委坚持把对照检查、案例剖析、整改提高与推进当前工作相结合,狠抓拆违拆迁、经济结构调整、重点项目建设、信访稳定、安全生产、环保等重点工作,防止和避免了“空对空”的现象。

2、科学发展观学习教育活动深入扎实有效开展,得益于区学教办和区派XX镇督导组的督导和业务指导。同时,镇党政班子成员深入到所包村、企参加所在支部的活动,现场指导,现场督导,现场检查,回镇后班子成员间相互交流,取长补短,互相促进,镇学教活动领导小组召开调度会8次,认真听取镇派联络员汇报。镇学教活动领导小组办公室加强对各支部的督导检查,办公室成员积极入村督导检查9次,采取的主要方式主要有五种:一是问,向村党支部询问活动是否开展和开展的情况。二是查,检查党支部活动记录册,是否真开展,填写的内容是否正确规范,符合要求。三是看,看党支部成员是否有读书笔记,是否撰写了心得体会和自我剖析材料。四是访,走访党员了解活动的开展情况。五是谈,与部分党员座谈,征求他们的意见和建议。同时对不按照区、镇要求开展活动的负责人提出批评,限期改正,对学教活动中出现的新情况新问题及时协调解决。镇学教领导小组办公室及时对镇派联络员进行了培训,明确入村、企的工作纪律和责任要求,镇派联络员加大了对所包村、企的督导检查,充分发挥了他们文化程度较高、知识理论水平较高、各种教育活动经验较为丰富的优势,帮助所联络的单位做一些力所能及的工作,充分发挥了承上启下,上传下达,联络指导,督促检查的作用,保证了科教活动的有效落实和整体推进。

四、开展学教活动更新了发展观念、拓宽了发展思路、创新了发展举措

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