二三月份教学内容计划范文总结范文

二三月份教学内容计划总结

    一、识字:
    天天读句:
    (1)春天的小雨,下得那么细,那么轻。
    (2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。
    儿歌:
    1、《好妈妈》见课文P1,重点字词:下班、劳动、茶、亲
    2、《要给妈妈帮点忙》见课文P2,重点字词:件、块、帮忙
    3、《我们都是好朋友》见课文P3,重点字词:成群、拉、跟着
    4、《送香茶》见课文P4,重点字词:肩、载、解放军、叔叔
    二、英语:
    单词、句型、歌曲,LessonOne—TWOP1—P4。
    三、健康:
    1、《陆海空总动员》
    指导:通过活动,知道各种交通工具的功用,培养身体平衡感及肢体的灵敏性。
    2、《争取胜利》
    指导:通过猜拳游戏,培养幼儿灵敏性和判断能力,教幼儿随曲线慢跑,发展幼儿跑的能力。
    3、《摘星星》
    指导:通过游戏,培养幼儿活泼开朗的性格,在一定范围内四追散跑,发展幼儿跑的能力。
    四、计算:
    1、《给卡片选数字朋友》
    指导:教幼儿学习一个数字表示相等的数量,使幼儿学会教师的要求进行操作活动。
    2、《比较数的多少》
    指导:教幼儿认识7以内自然数列中,相邻两数间的数差关系,培养幼儿参加多个小组活动的能力。
    3、《认识梯形》
    指导:启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的认识。
    4、《感知8、9数量 》
    指导:引导幼儿正确感知8、9的数量。
    五、美术
    1、《交通工具大集合》
    指导:想像诗歌的画面意境并用语言表达出来,知道交通工具的不同类型及其功能。
    2、《纸飞机》
    指导:学习制作纸飞机
    3、《大河里的船》
    指导:引导幼儿学习表现大船的基本结构和主要特征。
    4、《看飞机》
    指导:发展幼儿形象记忆能力和表现能力。
    六、常识
    1、《沙漠中的交通工具——骆驼》
    指导:让幼儿认识沙漠中的
    交通工具是骆驼,初步认识骆驼的特征。
    2、《交通标志停看听》
    指导:初步认识常见的交通标志。
    3、《中华文化——马》
    指导:让幼儿培养艺术赏析能力。
    4、《船儿向前行》
    指导:初步认识不同船的种类。
    七、语言
    1、儿歌《出海》:出海坐大船,海蓝天也蓝。浪花一卷卷,白云一片片,海鸥一只只,帆船一点点。
    2、儿歌《车子嘟嘟》:车子嘟嘟,在马路上开着;火车呜呜,在铁轨上跑着;飞机隆隆,蓝天里飞着;我的小纸船,从小溪漂走。
    3、看图说话《安全小乘客》
    指导:让
    幼儿知道乘坐交通工具的安全事项。
    4、听说游戏《红灯停,绿灯行》
    指导:培养幼儿听指令,并能迅速接说适当话语的能力,增长幼儿对语言的敏捷性。
    八、电脑
    指导:通过富有挑战性的色彩训练、提高幼儿对相近颜色的辨别力和感知力。
    九、音乐
    歌曲:《造飞机》
    5 3 4 ∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣3 2 1∣3 2 1∣6 6 1 1∣5 0∣6 1 1∣5
    造 飞机 造 飞机 飞到 青草 地。 蹲 下来 蹲 下来 我做 推进 器 蹲 下去 蹲
    5 1∣2 2 1 2∣3。 0∣5 3 4∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣6 6 5∣3 2 1∣2 2 5
    下 去 你做 飞机翼 弯 着腰 弯 着腰 飞机 做得 奇 飞 上去 飞 上去 飞到白
    5∣1。 0∣
    云里。
    歌曲:《我们是中班小朋友》
    3. 4 5∣5 6 5∣5 1 1 6∣5—∣6 4 6 ∣5 5 3∣5 4 3 1∣2 —∣3。 4 5 6∣5 —
    小 鸟 喳喳 叫,太阳 咪咪 笑, 小朋友 多高兴, 我们 开学了, 我 们爱学习,
    5.1 2 1∣6—∣5 5 6∣5 5 3∣2。2 6∣5—∣3 。4 5 6∣5—∣5 。6 2 1∣6—∣5 5
    我 们 有礼貌, 我们是 中班 的小 朋友 了 我 们 爱学习 我 们 有礼貌 我 们
    6 ∣5 5 1∣2 6 5∣1—∣
    是 中班的小 朋友 了。
    歌曲:《白杨树》
    5 5 5∣3 4 5 ∣6 7 1 ∣5— — —∣4 3 2 ∣6 5 5∣2 3 2 ∣1— — ∣5 5 5∣3 4 5 ∣
    高高的白杨树 摇摇摆 摆 向我们 点头说 小朋友 早。 白杨树 白杨树
    6 7 1 ∣5 — —∣6 7 1∣5 4 3 ∣2 3 2∣1— — —∣
    我们爱 您, 让我们 围着您 唱歌舞 蹈

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