下学期教学工作总结大会上的讲话
下学期教学工作总结大会上的讲话
我校始终坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,落实县教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。
(二) 狠抓教学常规工作,重务实,重实效
我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。同时提出具体的改革设想,以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师必须备好每一节课,积极从教材中挖掘出启迪学生,培养学生能力的因素,建立教学上的最佳工作点,充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识,增长能力。过去的一期我校教务处、教科室指导各年级狠抓常规落实,涌现了一大批教学常规优秀个人。在期末学校教学常规大检查中,语文组的―――――,数学组的――――、――――,英语组的――――、--,物理组的――――,化学组的―――――,生物组的――――政治组的―――――,历史组的――――,地理组的――――,体育组的―――、――-,计算机组的――――,音乐组的―――――等52位教师被评为教学常规优秀个人。
(四)充分发挥教研教改对教学的推动作用
教研教改实际上是对教学行为的一种反思与总结、探索和提高,它是一所学校生命力、活力不断的源泉。它与教学相辅相成,能够极大地创造出教学的最大效益。
1、 坚持以学生为主体,教师为
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主导,训练为主线的教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力,教师以学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键,精心设计教案
www.nx899.com。每课教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。
3、重视集体备课。各教研组坚持集体备课,备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。备课多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。在课堂教学中,培养学生发现问题,解决问题能力。
4、加快了校本教研的力度,提升教师解决问题的专业成长水平。我们始终把校本教研当作是教育科研的重心和落脚点,让教师研究自身的教学作为,解决自身存在的问题,从而达到在教学中成长,在教学中快乐。一是继续开展六个一工程和两万工程(即文科教师的万字读书笔记和理科教师的万题练习)。二是在各教研组继续深入开展“六环节”教学活动强化教学。三是采用“走出去,请进来”、自学等多种培训方式提高教师业务水平。通过这些方式逐步形成了具有十三中特色的校本教研模式。
(五)贯彻质量立校的理念,三个年级大获全胜
“教学质量是一个学校的生命线”,我校历来都非常重视质量建设,从校长到教师“质量立校”理念深入人心。像余校长作为一校之长虽工作繁忙,但经常起早摸黑了解教学日常情况,随堂听课掌握教师教学整体水平,坦诚交流为教师答疑结惑。“龙头一舞众相随”,上一学期,虽然各类考试众多,迎检任务繁重,但是年级组和全体教师并没有放松质量意识,相反以迎检和高考作为契机狠抓课堂教学。为了使自己的课达到省级示范性学校验收的优秀等级,全校教师充分发挥教研组、备课组的集体力量大力开展教研教改活动,在课堂中贯彻课改理念,充分调动学生的主体作用,极大提高了课堂教学的效率。另一方面注重常规的落实,落实了教师教案和作业每月检查,三个年级的月考和总结分析大会也照常进行,老师的教风严谨,学生的学风良好。
(六)全校上下一条心,齐心协力抓教学
“众人划桨开大船”,全校教职工拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,精诚团结,通力合作,严抓共管,发扬团队精神、奉献精神,形成了极富战斗力的团队,奏响了一曲团结奋进的凯歌。纵观成绩,我们得益于以下几个方面:
一是得益于全体教师高度的责任心,扎实的工作作风。今年高考我们倍感压力,因为它决定我们面向全县择优的成败胜负,社会关注,家长关心。但老师们化压力为动力,不计个人得失,以高度的责任心勤奋扎实的工作。各个年级统筹安排,科学调度,尽管学校要求教师有几个晚上的休息,但很多老师们基本没有休息,自觉坐班,激情饱满,积极工作,尤其5月份以来,学校正值中考招生、高一、高二会考和高考,任务繁重,但老师们从不抱怨,加班加点在完成教学教育任务的同时,严抓学生学习纪律,确保教育教学的正常运转。像高一的邓华、袁国强、喻迎春、朱遂予、罗红和高二的姜跃飞、廖艾珍、刘渊生、周建良等老师任劳任怨,从早到晚和学生摸爬滚打:高三的综合课教师每周工作六天,星期天下午搞完限时训练后经常阅卷到深夜,确保当天出成绩。艺体老师克服困难,坐守小专业生的管理,为我们艺体生创下空前的记录作出了重要的贡献。
二是得益于“以老带新,团结协作,整体作战”方略。班主任中黄淑良、谢端良经验丰富,在班主任中起带头和示范作用,虽然接的是基础很差的班,但凭借丰富的经验和人格魅力团结任课教师,都取得了理想的成绩;贺继舜、付海燕、李艺晖老师勤奋好学,成绩不俗。
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备课组以老带新,整体作战。黄淑良、姚期新充老师分发挥自己的经验和特长,将方法、技巧毫不保留地与同组教师交流。三是得益于科学的管理,人文的关怀。学校领导利用自己丰富的教学经验经常为联点年级出新招,招招落实,步步为营,出奇制胜,像余谷进校长经常深入高三,时刻关注高三的成绩和教职工的思想,宏观调度高三的管理;陈俊昕校长蹲守高二,和蔼可亲,与教师关系融洽,亲力亲为,深受老师爱戴。各年级组树立“和睦人际关系就是教学效果,和睦人际关系就是生产力”理念,教师与学生之间情感互动,教师之间相互宽容相互理解,杜绝了个人英雄主义和相互埋怨的现象。
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