述职报告【评职称用】

班主任不但要勤、细观察学生的学习、情绪、表现等状况，还要多与学生交流、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣、家庭情况等。我常找学生来谈心，经常约三五个学生座谈，在了解他们的同时，也可以了解别的学生。我还诚恳地鼓励学生提一些意见和建议，合理的、有创意性的就采用、施行，从而创设良好的班风。我感受到“勤”的好处，所以，我除了有特殊情况外，每晚都会到课室里去看看的。

特级教师丁有宽说过“育苗人要有爱心，对三类苗只能追肥加工，不能厌弃拔掉”。转化三类苗——后进生是班主任工作中一项艰巨的任务 。我深切体会到“改变一个差生比培养一个优生更高兴”。我还记得一位叫何晟的同学，刚入学时，小学综合练习中，语数英三科的总分只有163分。他无心上课，屡教不改，问他为什么，他总是无言以对。不过，我对自己有信心，经常找他谈心，循循善诱地做思想工作，“真诚所至，金石为开”。他终于向我道出了他的处境：原来，他父母几年前离婚了，只有他一个在家，而他父亲几乎没有过问过他的事情。因此，他只好到外面找

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朋友，经常到游戏机室、酒吧、舞厅玩乐。我知道了他孤僻不语的个性与家庭有关，他缺少家庭的爱和温暖。于是，我注重对他学习、生活的关心。学习上，我选出几个学习成绩好的学生帮助他，并用好的表现带动他，还经常过问他的生活情况，他感受到了老师和同学的关心和帮助，性格开朗多了，学习也认真多了，表现进步大了。在初三的升中考试中，何晟同学考上了高中重点班。所以说，爱心，是做好后进生工作的前提，是沟通后进生心灵的桥梁，是改良劣苗的沃土。

在育人过程中，我要象春雨，“随风潜入夜，润物细无声”；更象阳光，不仅使优秀生得到温暖，更应使后进生获得光明。

对工作，我已尽力而为，对学生，我感到问心无愧。在我的努力下，所带的班集体都能逐渐树立起良好的班风、学风，多次获得“文明班”称号，考试的总平均分总是名列前茅。我撰写的论文多次获奖，02学年我的教学论文获得校际教学论文评比三等奖，我的论文《公民道德在我心》在2003年市教育局开展的《公民道德建设实施纲要》主题班会设计评比中，获得二等奖，我的作品《创建班级文化，激活学生闪光点》在2003年增城市班主任工作论文评比中荣获三等奖。我也被评为1998年、2000年荔城镇先进工会委员，被评为1997年、2001年、2002年荔城镇先进教师。被评为1998年荔城镇优秀共青团干部，被评为1997年、1998年、1999年增城市优秀共青团员。面对着取得的一点点成绩，我没有骄傲。我将更加努力学习，不断充实自己，优化课堂教学，提高教学水平和教学质量，继续在教坛上努力耕耘，如春蚕一样贡献自己的一分光一分热，为教育事业奉献自己的力量。

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