利用现代网络技术优化政治课堂

中，我把消费者权利的主要六个权利分别收集了两个案例，同时每个权利采用了简单易懂而幽默的漫画欣赏来加深对每个权利的理解。如此一来，培养了学生良好的自学习惯，充分调动了学生的主体性作用，使学生积极地投入知识的海洋中，自由自在地遨游。
3．设“问题讨论”窗口，进行“热点”及“想一想、议一议”的讨论
在网页课件的教学中，可鼓励学生在窗口里写入自己对问题的认识和理解，让老师和同学们重视，并展开讨论或教师通过该窗口进行答疑，从而使学生对于一些“热点”时事问题及教学相关的知识点问题有了更深的认识，同时提高了政治敏锐力和分析问题的能力，也利于增强学生参与社会政治的意识和能力。
总之，开发制作网页课件，优化课堂教学结构，有利于促进学生自主地学习，这也是素质教育的要求，是时代发展对思想政治教学改革的要求，让我们一起实践，充分利用网页课件的特殊功能，在更高层次上发挥教师的主导作用，启发学生积极思维，培养学生个性和能力，强化学生的主体地位，从而提高教学效率和教学质量。

教学反思《利用现代网络技术优化政治课堂》一

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