新目标英语学科学习六年级上册教学计划范文

新目标英语学科学习六年级上册教学计划范文

12-20 17:33:09  浏览次数:364次  栏目:英语教学计划

精品源自物理科
一、学生情况分析及对策    本学期担任34.1,34.2 两个班的英语课,共有学生128人。绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语,他们已经认识了部分字母和单词,掌握了英语学习的一些基本方法,但多数同学只是会说部分单词和句子。加上两个班为普通班,尖子生少,学习困难生多,部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。学生学习英语的新鲜感已经丧失,学习英语有为难情绪。针对种种情况,在本期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。    二、教材分析    新课标六年级上册共10个单元。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。 三、教学目标要求

A. Talking Topic

1.Good morning . 2.What’s this in English? 3. What color is it? 4. My name’s Gina . 5.Is this your pencil? 6.This is my sister. 7.Wherre is my backpack? 8.Do you have a soccer ball? 9.Do you like bananas? 1o.How much are these pants? B. Structures: 1.     Letter  A—H and pronunciation of letter A – H. 2.     Letter I—R ; pronunciation of letter A, E, I, O; What question. 3.     Letter S – Z ; pronunciation of letter A, E.I.O,U; Review of the alphabet. 4.     Present tense to be ; What question; possessive adjectives my, your; his, her. 5.     Demonstratives this, that; What question; Yes/No questions and short answers; How do you spell pen? P-E-N. 6.     Demonstratives this, that, these, those; Present progressive tense; How questions ; Plural nouns. 7.     Where questions; Yes/No questions and short answers; Prepositions on, in, under; Subject pronoun they. 8.     Ask and answer questions about ownership; Make suggestions. 9.     Present tense to like; Yes/No questions and short answers; Affirmative and negative statements. 10.           How much questions; Demonstratives this , that, these, those; C.  Ability Objects    Train students’ listening , speaking, reading and writing skills    Train students’ communicative sompetence D. English sounds. 四、教学重难点 1. Present tense to be ;What question; possessive adjectives my, your; his, her. 2. Demonstratives this, that; What question; Yes/No questions and short answers; How do you spell pen? P-E-N. 3. Present progressive tense; How questions ; Plural nouns. 4. Where questions; Prepositions on, in, under; Subject pronoun they. 5. Ask and answer questions about ownership; Make suggestions. 6. How much questions 五、教学目的 培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。 六、教学措施和方法    措施:1.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率;2.发挥学生主体和教师主导作用:3.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心;4.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用;5.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。6.加强听力训练,拟每天晚自习前20分钟进行听力训练    方法:任务型教学:教师提出指令,学生规范操作。听说领先,读写跟上。综合训练,扎实双基。 七、 八、教学计划安排。    本期每周7课时,预计十六个教学周。安排如下: 第1——3周:  第4周:Unit 1 第5周:Unit 2 第6周:Unit 3   第7周:Unit 4   My name’s Gina 第8周:Unit 4-5 第9周:  Unit 5   Is this your pencil? 第10周:Unit 5-6  第11周:Unit 6   This is my sister    期中考试 第12周:Unit 7   Where is my backpack? 第13周:Uint7―Unit 8 第14周:Unit 8   Do you have a soccer ball? 第15周:Unit 9  Do you like bananas? 第16周:Unit 9 -10  第17周  Unit 10  How much are these pants? 第18―21周   复习迎接期末考试

精品源自物理科

,新目标英语学科学习六年级上册教学计划范文

《新目标英语学科学习六年级上册教学计划范文》相关文章

Copyright © 能学网 Corporation, All Rights Reserved

1 2 3 4 a b c 5 6 7 8