人教版语文七年级练习-语文计划

人教版语文七年级练习

基础题

1．给加粗字注音或根据拼音写出汉字。（11分）

（1）风qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的（    ）的。

（2）风里带来些新fān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī________的空气里酝酿（    ）。

（3）鸟儿将cháo________ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙（    ），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟轻风流水应和（    ）着。

（4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn________的光，烘托（    ）出一片安静而和平的夜。

（5）地里还有工作的农民，披着suō________戴着lì________。

2．课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语作简要分析。（9分）

（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

 

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

 

（3）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

 

3．比较下边各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？（9分）

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4．请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子（把句子序号填在横线上）。（3分）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（1）写嗅觉的：________  （2）写听觉的：________  （3）写触觉的：________

5．课文所写的景物中，春风是最难描写的，作者调动各种感觉器官去感受，并展开想像，因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点，试举一二例作分析。（5分）

沿着开花的土地，春天吹着口哨；

从柳树上摘一片嫩叶，

从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

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