名师在线初高中化学的科学衔接

问：进入高中后，所学课程较多，内容较深，任务重，如何做好初中化学知识与高中化学知识的衔接呢？

答：高中的课程相对较多，难度也大，同学们的学习方法与小学、初中时也截然不同。

就化学一门课来说，学习化学就像盖房子，上面的楼层要以下面楼层为基础。如果初中化学基本功不扎实，上高中化学的问题就多了。首先，要弥补初中化学知识的漏洞，查找还有什么问题，搞清是概念不清，还是解题时所涉及的知识模糊。因此，要进行重点复习。结合教材内容的重点，把学过的知识整理成“知识点”，把相互联系的“知识点”连成“知识线”，最后交织成“知识网”，从而培养学生的分析能力、综合概括能力，同时也培养了学生的学习能力。

很多在学习上取得成功的学生都非常重视预习，他们在向伙伴介绍自己的学习经验时说，学好的关键是提高听课效率，提高听课效率的前提条件是加强课前预习。

预习新课内容，首先是把教材粗读一遍，要从教材的整体出发，弄清楚其知识结构，提出疑问，再细读，细读过程要紧紧围绕问题，仔细思考，通过细读，有些问题可能还是不理解，还需要精读，精读要突出“精”，重点研读没有理解的问题，力争使模糊之处逐渐清晰起来，可能仍有疑问没有解决，预习时有不明白的问题是正常的，通过不断提出问题，分析问题，解决问题，来提高学生的动脑能力。带着通过预习发现的问题去听课，目的明确，关键有针对性，这样听起课来会感觉轻松，易懂难度降低。学习是个体行为，惟有主动自学，自主自励，才能将老师所授知识转化为自己的知识，进而转化为能力。

要想衔接好初高中化学知识，也要给自己制订一个切实可行的计划，计划中的时间安排要有一定的弹性，根据计划时间表，有目的地安排学习和生活。

除了学习外，情绪的调整也很重要。学习过程中，焦虑、烦躁、压抑总会有的。但要看你怎么对待它，不要让它成负担，压在心上，给自己腾出一个空间，当有这种情绪时，放下学习，痛痛快快地和同学玩一玩，出去拥抱一下大自然，或参加一下体育活动，放松一下，想想你的理想，一切都会好起来，树立起自己的信心，以积极的态度去对待学习，相信你付出的汗水一定会得到较大的收获。

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