如何学好高中文言文（二）

倒装句式在现代汉语中运用很少，但在文言文中却十分普遍。主要有：（1）主谓倒置，一般为强调谓语，将谓语放到前边，如“小人哉，樊须也！”(《论语》)。（2）宾语前置，有三种情况：①在否定句中，代词作宾语，该宾语置于动词的前边，如“古之人不余欺也。”（《石钟山记》）②在疑问句中，疑问代词作宾语，该宾语也置于动词的前边，如“大王来何操？”（《鸿门宴》）③借助“之”“是”将宾语提到动词的前边，如“句读之不知，惑之不解。”（《师说》） “吞舟是漏。”（《与陈伯之书》）。（3）定语后置，现代汉语一般为定语在前，中心词在后，而文言文中常常出现中心词在前，定语在后的情况。如“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，有几人欤？”（《五人墓碑记》。（4）介词结构位置，在现代汉语中，介词结构在动词前边的作状语，在动词后边的作补语；而文言文中，介词结构明明在动词的后边，翻译的时候却必须作状语。如“请奉命求救于孙将军”必须译成“向孙将军求救”，而不能说成“求救向孙将军”。
　　省略句式是文言文的难点。它可以省略主语、谓语、宾语，还可以省略介词等。

 [练习一]读下面两段短文，完成练习。
（一）赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我 诚 邦士也。夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！”优莫曰：“君勉之！不及纣二日耳！纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎？”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡？然亦殆矣！” （西汉•刘向《新序•刺奢》 ）
1．解释下面句中加点字词： 
（1）我诚邦士也   诚： 
（2）而殊不病   病： 
（3）君勉之   勉： 
2．为文中画线句断句并翻译。 
断句：桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡
翻译： 
  （二）（甘茂曰：）“昔者曾子 处 费，费人有与曾子同名族者而杀人，人告曾子母曰：‘曾参杀人。’曾子之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉，人又曰：‘曾参杀人。’其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：‘曾参杀人。’其母惧，投杼逾墙而 走 。 夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也。 今臣之贤不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不适二三人， 臣恐王为臣之投杼也。 ”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与之盟于息壤。 （《战国策•秦策二》） 
1．解释下面句中的加点字： 
（1）昔者曾子处费    处： 
（2）投杼逾墙而走    走： 
2．为第一处划线部分断句并翻译。 
断句：夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也
翻译： 
[练习二]
（一）回顾性练习。
1．找出句中通假字，写出本字并解释它在句中的意思。 
（1）虽蚤知从先生长者学问       （2）无他，但手熟尔 
（3）学而时习之，不亦说乎       （4）诎右臂支船 
（5）文理有疏密                 （6）对镜帖花黄 
（7）系向牛头充炭直             （8）策勋十二转 
（9）甚矣，汝之不惠             （10）寒暑易节，始一反焉 
２.解释下列加点字，指出古义、今义。 
（1）学而不厌              （2）是非君子之道      （3）会宾客大宴 
（4）几欲先走              （5）西蜀之去南海      （6）王曰：“何坐？” 
（7）危急存之之秋也        （8）微斯人，吾谁与归  （9）汪然出涕 
（10）青春作伴好还乡       
３.比较下列各组多义词，并解释它们的意思。 
   ①许  　　 高可二黍许          杂然相许              
   ②就 　　 瞬息可就　      　    持就火炀之 
　③始      始一反焉        　   始龀               
   ④遗 　　 以光先帝遗德     　   是以先帝简拔以遗陛下 
⑤去　　去死肌，杀三虫　　去国还乡　　西蜀之去南海
   ⑥病     向吾不为斯役，则久已病矣　　寡人反取病焉　西施病心而颦其里
   ⑦名   孙膑以此名显天下    有仙则名            不能名其一处    
   ⑧其 　 岁赋其二　　　　　公问其故            刻唐贤今人诗赋于其上 
⑨使　　　齐使田忌将而往　　晏子将使楚　　　　 齐命使各有所主
   ⑩赋      岁赋其二          赋敛之毒          刻唐贤今人诗赋于其上 
４.指出下列词性有什么变化，并加以解释。 
   （1）妇抚儿乳            （2）但微颔之            （3）所宝以百数   

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