套索工具

  套索工具

教学目标
知识目标与能力：

     1、通过创情景，解决问题来训练学生综合运用所学知识进行图象处理。

           2、通过本课教学，让学生学会套索工具的使用。
过程与方法：

    1、通过引导学生获取、利用资源，对学生进行创新学习、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。

    2、创设情景，培养学生学习计算机的兴趣，培养学生终生学习的意识。
情感态度与价值观：

    1、通过小组讨论，合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。
    2、通过创设活动情景，渗透环境保护教育。

教学重点：在Phtoshop里综合运用所学知识处理图象。

教学难点：学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。

教学准备：多媒体教学软件，多媒体网络教室。

教学流程：

一、创设情景，激趣导入

（展示图片，白天鹅的家由于受环境污染而无家可归）通过动画介绍学习任务。（板书：美丽的天鹅湖） 观看动画思考 展示任务，激发学习热情，渗透环境保护区意识。
二、为天鹅找家。

（出示“天鹅”、 “湖”图片）：我们要使用PHOTOSHOP中的那些命令，怎样操作，才能把白天鹅送到这个美丽的地方呢？        

三、美化天鹅

同学们，象你们那样做，修饰出来的图形有什么缺点么？

（学生小组讨论回答。）

教师展示没有背景的天鹅图片。

1．  你们想知道老师是怎么做出来的么？

2．  这节课我们就要接触一个新的工具——套索工具。

3、大家想知道这个工具怎样使用么？

4.         观看动画，学习工具的使用。

5.         同学们看完了三个套素工具的使用你能说出，他们的不同之处  么？

6.         你打算使用哪个套素工具呢？

7.         那么你们就赶快动起来吧！试一试我们所学的工具，看看他能不能帮你创作出美丽的天鹅湖图片。

四、美丽的天鹅湖

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