用线条表现物体的结构
用线条表现物体的结构
用线条表现物体的结构
作者:可可
出自:九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》(上册)
用线条表现物体的结构
初一美术(第六、七、周)
课时:2 课时
教学目的:通过用线条表现物体的结构,进一步学习以线造型的作画方法 ,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。
作业要求:用线条正确表现物体的结构。
教学重点:
1、 观察、分析、概括物体的形体
2、 用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点:如何用线条来正确表现物体的形体结构。
教学过程:
第一节
一、组织教学: (1分钟)
按中学美术常规进行。
二、引入新课: (2分钟)
总结上一节课--用线生动地描绘物象,并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识: (15分钟)
1、 分析物体的结构,树立形体结构的观念。
(1) 体的形成:演示。
(2) 体的构成结构 :分析几何形体的长、宽、高。
(3) 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践,教师视导: (22分钟)
1、作业要求:
(1) 临摹课本第二页学生的作品。
(2) 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、 辅导要点:
(1) 引导学生深入地分析所临摹作品。
(2) 要求学生按方法步骤临摹。
(3) 引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结: (5分钟)
肯定学生的学习积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下一节课的学习做了准备。 第二节
一、组织教学: (1分钟)
二、引入新课: (2分钟)
上一节课通过临摹,学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。
三、讲授新课: (15分钟)
写生一组静物,用线表现物体的形体
演示写生的方法和步骤:
1、 用辅助线定出物体的大体轮廓,找出对应的中轴线。
2、 勾出物体结构的轮廓线,比较各部份比例关系。
3、 从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。
4、 用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践,教师巡视指导。 (20分钟)
1、
作业要求:
(1) 提倡严谨的造型。
(2) 运用整体的观察方法。
(3) 各部份比例关系要正确。
2、
辅导要点:
(1) 整体地把握物体的形体结构。
(2) 运用基本形体去概括物体结构。
(3) 辅导学生注意比例关系,准确地表现物体的形体。
五、课堂小结: (5分钟)
启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用,用线条表现物体的结构,用线条生动地描绘物象。
可可简介
简历: 可可
学校: 福建省泉州市第七中学
地址: 福建省泉州市刺桐新村30-402室
,用线条表现物体的结构
- ·上一篇:Unit 6 Lets eat第六课时
- ·下一篇:中国的地形1
《用线条表现物体的结构》相关文章
- › 用线条表现物体的结构
- 在百度中搜索相关文章:用线条表现物体的结构
tag: 暂无联系方式 初中美术教案,初中美术教案范文,免费教案下载 - 美术教案 - 初中美术教案
初中美术教案 推荐
- · 美术教学设计-园林与民居
- · 美术教学设计-面具(京剧脸谱)
- · 美术教学设计-《心与祝愿--贺卡设计与制
- · 美术教学设计-中国画的笔墨情趣
- · 美术教学设计-板报设计
- · 美术教学设计-未来的我
- · 和平鸽
- · 美术教学设计-中国民间美术
- · 美术教学设计-策划一次出游活动
- · 美术教学设计-面具的设计与制作
- · 美术教学设计-服装搭配
- · 美术及其社会功能
- · 标志设计
- · 《中国古代人物画教学设计》
- · 用线条表现物体的结构
- · 中国古代建筑艺术
- · 中国古代建筑
- · 凝固的音乐
- · 戏剧人生——短剧的编写与策划
- · 美术教学设计-我喜爱的书——封面设计