高尚的道德情操1

    教师:以上我们学习了构成爱国情操的三大要素,那么让我们来总结一下它们的关系,好吗?(展示图片)
    如果将爱国情操比喻成一枝花,那么,爱国认知是花的根,爱国情感是花的茎叶,爱国行为是花朵。爱国情操的三要素,如同花的根、茎叶和花朵,是紧密相连、缺一不可的。
    师生共同总结:在构成爱国情操的三大要素中,没有深刻的爱国认知,就不会产生爱国情感和爱国行为;没有爱国情感,也不可能产生爱国行为;没有爱国行为,爱国认知和爱国情感就成了空话,就显示不出其感人的力量,也只有在爱国行为实践中,才能进一步增进爱国认知和爱国情感。这三者是紧密相连、缺一不可的。
    课堂小结
    今天所讲的内容可以概括为“一个重要概念、三个构成要素、一个紧密联系”。
    一个重要概念,即爱国情操是道德情操的重要组成部分,是高尚的道德情操。三个构成要素,即爱国情操是由深刻的爱国认知、强烈的爱国情感和坚定的爱国行为紧密结合在一起构成的。一个紧密联系,即爱国情操的三个要素之间是紧密相连、缺一不可的。
    课堂练习
    最佳选择题
    1.“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平的这段话,反映了他高尚的爱国情操。爱国情操的核心是( )。
    A.深刻的爱国认知 B.强烈的爱国情感
    C.坚定的爱国行为 D.豪迈的爱国语言
    2.着名学者朱自清在家境贫寒、身患重病的情况下,毫不犹豫地在拒领美国援助面粉的文件上签字:“宁可贫病而死,也不领取这种侮辱性的施舍。”朱自清这一爱国事迹说明( )。
    A.朱自清视名誉高于一切
    B.朱自清意志坚强,不怕困难
    C.朱自清痛恨美帝国主义
    D.坚定的爱国行为是爱国情操的归宿
    3、孟子:“富贵不能yin,贫贱不能移,威武不能屈”;范仲淹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;鲁迅:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。这些名句反映了他们( )。
    A.乐观豁达的情绪 B.人的外在、短暂的情操
    C.人的丰富情感 D.高尚的道德情操
    参考答案
    1.B 2.D 3.D

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