我国是人民民主专政的社会主义国家
我国是人民民主专政的社会主义国家
（教师指导学生归纳、回答）
通过《社会发展史》的学习，我们已经知道：进入阶级社会以后，由于奴隶主与奴隶对生产资料的占有和产品的分配不同，形成了不可调和的根本经济利益冲突。奴隶主为了维护自己的经济利益，镇压奴隶阶级的反抗，就建立起表面上凌驾于社会之上的暴力机构，把阶级冲突限制在有利于奴隶主阶级的社会秩序的范围内，使之对奴隶的剥削和统治合法化、固定化。这种有组织的控制整个社会的暴力机构，就是国家。可见，国家是阶级矛盾不可调和产物和表现。人类最早出现的奴隶制国家有古罗马、古埃及、古印度和中国的夏王朝。
国家的产生与阶级及阶级斗争密不可分；国家的存在，也同样是作为阶级统治的工具而存在的，“是一个阶级对另一个阶级的专政”。这一点，我们在下节课分析国家职能时还要具体阐述。总之，阶级性是国家的根本属性，这是从国家的阶级本质方面来说明国家的属性的（可出示资料: “中美政体比较”）。（板书）
第三，国家具有社会管理的属性（板书）
前面，我们已经谈到，国家政权是阶级统治的政治权力机关。阶级性是国家的根本属性。正是为此，国家一旦产生，它必须致力于维护整个社会的秩序，把各种社会矛盾，阶级冲突协调、控制在有利于统治阶级的范围内。这样，代表统治阶级的国家必须担负起管理社会公共事物、维护社会秩序、发展社会公共事业等职责，以显示其政绩，为公众所接受，被多数公民所认可。尽管在本质上，国家担负这 www.nx899.com
些职责归根结底是为了维护统治阶级的根本利益，但是，社会管理的属性是一个国家、特别是现代国家的存在和发展所不可缺少的。关于国家这方面的职能，下节课还会涉及到。
综上所述，我们看到，国家具有地理位置和构成要素上的国度特征，阶级性的根本属性和社会管理的属性。这些属性，都是客观存在的。但是在不同的角度强调的侧重点不一样。例如，在国际交往中，特别强调国家的主权、领土等；在确定并反映一个国家的本质时，阶级性就尤为突出；而在协调国家与社会民众的关系时，国家的社会管理属性又显而易见。所以，我们必须既要着眼于国家的本质，又要从整体上全面把握国家的属性。
下面，我们就来分析国家的本质，即国家的性质，什么是国家性质呢？这是我们要讨论的第二个问题：
（2）国家的性质（板书）
第一，国体即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。（板书）
具体地讲，就是国家政权掌握在哪一个阶级手里；哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。由于统治阶级和被统治阶级在国家中的地位不同，因此，国家的性质不是由各阶级共同决定的，而是“统治阶级的阶级性质决定着国家的性质。”（板书）
第二，按国家性质划分，国家的历史类型有：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。（板书）
前三类是少数剥削阶级统治的国家，后一类应是广大人民当家作主的国家。
在了解了国家的四种类型以后，我们再看如何判断国家性质。
第三，判断国家性质的根本标志（板书）
马克思主义认为：“国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，这是判断国家性质的根本标志。”（板书）
教材依据这一观点，对当代资本主义国家进行了分析。请同学们依据教材提出事实，“议一议”框里的问题。
（教师指导学生阅读、归纳、回答）：
首先，马克思主义认为，判断国家性质的根本标志，应当看国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策。
其次，依据这一观点，结合资本主义国家产生变化的实际情况，我们看到，股份资本的经营方式，并没有改变资本主义的私有制基础；阶级矛盾的某种缓和，并没有改变资产阶级统治地位；资本主义国家实行的政策，从根本上来讲是为了保证资产阶级在政治上、经济上、思想上的统治地位，国家政权的本质仍然是资产阶级的。
依据以上几点，我们可以看出，当代发达资本主义国家仍然是资产阶级进行阶级统治的工具，它的性质是资产阶级专政。
什么是专政呢？相反，在社会生活中，我们还经常谈论“民主”问题，民主与专政的关系是怎样的呢？下面我们就讨论这个问题。
2、民主与专政（板书）
（1）民主的含义？（板书）
请同学们阅读教材P9第二、三自然段，并回答下列问题：
民主的原意？
多数人的统治”是指什么范围内的“多数”？
民主的含义是什么？
什么是民主的鲜明阶级性？为什么？
（教师指导学生阅读、归纳、回答）：
a.民主的原意是一种与个别人专制独裁统治不同的，实行“多数人统治”的国家形式。
b.“多数人的统治”是指在统治阶级范围内的多数人。
c.民主的含义是指一种国家制度。即一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国有事物的国家制度。
《政治常识》讲到的“民主”，显然是指作为国家制度的民主，通常又叫“民主制”。是一种与专制制度对立统一的国家制度。
d.民主的鲜明阶级性是指它的统治阶级性。（板书）
请同学们阅读教材P9楷体字材料，并思考“从材料中我们可以悟出什么？”
（教师指导学生阅读、归纳、回答）：
无论是古代的雅典，还是当代的美国，在阶级社会中，真正享有管理国家权力的，只有统治阶级，民主只是属于统治阶级的。从民主的含义中，我们可以看到，民主实质上是一种对国家进行管理的制度。在阶级社会里，管理国家的权力，从来就是统治阶级的，被统治阶级是不可能享有管理国家的权力的。哪个阶级真正享有管理国家的权力，就表明哪个阶级在国家的阶级关系中处于统治地位。所以，作为国家制度的民主，在本质上是属于统治阶级的，体现的是统治阶级的意志和利益。世界上不存在着超阶级的民主。我们说民主具有鲜明的阶级性就是从这个角度上说的。（板书）
（2）民主与专政是辩证的统一（板书）
请同学们阅读教材P9最后一个自然段，并思考下列问题：
①什么是专政？
②为什么说任何国家都具有专政的职能？
（教师指导学生阅读，然后分析、归纳）
a.专政，即依靠暴力实行的统治。
b.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是在经济上占统治地位的阶级凭借国家力量镇压被统治阶级的反抗，实现其阶级统治的工具。因此，国家的这种本质特征，决定了任何国家都具有专政职能，都是统治阶级对被统治阶级的专政。（板书）
请同学们再看看教材P10的“议一议”中提出的问题：“在民主制的国家不存在专政，这个说法对吗？为什么？”
（教师指导学生分析、归纳）：
教材中提到的说法是不对的。因为：
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