了解电路复习教学设计

了解电路复习教案

    [学情分析] 在上学期对电学的学习中,学生对电学的灵活比较难以适应,觉得比较没有系统性,故在复习中应掌握在框架上让学生有较好的理解,让学生站在较高的高度上,理清电学知识点之间的联系,才能灵活应用在解题上。
    [教学目标] 1、知道摩擦起电及其原因
    2、理解电流、电压的概念,掌握电流表、电压表的使用
    3、知道电路的组成及串、并联电路,会画、会看简单的电路图,能排除简单的电路故障。
    4、掌握串、并联电路中的电流、电压特点,并能灵活应用
    [教学内容、方法与步骤]
    一、 摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电(其中一个带正电,一个带负电)
    1、 原因:不同物质原子核束缚电子的能力不同
    2、 正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电
    负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电
    3、 电荷间的相互作用:
    带电体可以吸引不带电的轻小物体。
    同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
    4、 电中和:两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象,有时伴随有火花的产生。
    二、 电流、电压及其测量
    (一) 电流及其测量:
    1、电流的形成:电荷的定向移动
    电流的方向:正电荷的定向移动方向,在电源外部电流从正极流向负极。
    2、 电流的大小:   ,其中q为电荷量(单位:c),t为时间(单位:s)
    I为电流(单位:A)
    3、电流的测量:用电流表(内阻太小,相当于一条导线)
    使用方法:①电流表只能与被测器件串联
    ②应使电流从表的"+"极流入,"-"极流出。
    ③被测电流不能超过电流表的量程,当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法
    (二)电压及其测量:
    1、电压是使导体中的电荷定向移动的原因;
    2、常见电压值:一节干电池:1.5V;一节铅蓄电池:2V;家用电路:220V
    3、电压的测量:用电压表(内阻太大,相当于断开的开关)
    使用方法:①电压表只能与被测器件并联
    ②应使电流从表的"+"极流入,"-"极流出。
    ③被测电流不能超过电流表的量程,当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法
    三、 电路的组成:由电源、导线、用电器及开关组成。
    1、 电源:把其他形式的能转化成电能、提供电压的装置。
    导线:由(导体做成的)芯和(绝缘体做成的)绝缘皮组成
    2、电路的三个状态:
    通路:处处连通的电路
    短路:用电器或电源被导线直接连起来;电源短路时电流很大会烧坏电源和导线。
    断路(开路):断开的电路(断路时电路中没有电流,只有电源有电压)
    3、串联电路:电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作;各个用电器间的工作状态互相影响。
    并联电路:电流有几条通路,切断一条支路其余各支路仍能正常工作;各个用电器间的工作状态互不影响。
    四、串、并联电路中的电流、电压特点
    1、串联:电流处处相等,即I=I1=I2=……
    电路两端总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2+……
    2、并联:干路电流等于各支路电流之和,即I=I1+I2+……
    各支路两端的电压相等,即U=U1=U2=……
    例1:某同学做电学实验,电路如图所示,开关闭合后,小灯泡发光,两电表均有示数,在实验过程中,突然电灯熄来、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断( C  )
    A灯泡L1被短路          B开关被断开
    C灯泡L2被烧断          D灯泡L1被烧断
    例2:某同学在做"用电流表测电流"的实验中,所用电路如
    图甲所示,按电路图正确连接电路并接通开关S后,电流
    表A1、A2的,则A1读数是__0.5___A;A2的读数是__1.6___A;
    那么R1:R2=____5 :11__。
    [学法指导] 化简电路时,将电流表当成导线,把电压表当成断路,连成自   己熟悉的电路
    [作业布置] 1、请你在图5中每个方框中画上一个电路元件符号,使其成为 一个正确的电路图。
    2、如图所示的电路里,在圆圈a,b,c上连接适当电表,使灯 L1和L2并联且能发光,那么a应是_____表;b是_____表;c是______表。  
    初三物理总复习                    十二  探究电路
    [学情分析] 对本节的学习学生较为吃力,特别是对电路故障、电表变化的解题
    [教学目标]

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1、理解欧姆定律及其应用   2、能掌握电表随变阻器的变化情况
    3、能排除简单的电路故障
    [教学内容、方法与步骤]
    一、1、电阻:与材料、长度及横截面积有关(长度越长、横截面积越小则电阻越大)
    实验:控制变量法
    2、变阻器:通过改变导线的长度来改变电阻(接法:一上一下)
    应理解变阻器的电阻随滑片P移动的变化情况
    二、欧姆定律:  (一般结合电流、电压特点解题)
    题型Ⅰ:通过计算求式中的某个物理量
    例:如图电路中,R1=60 ,R2=40 ,安培表A1的示数为0.9A,安培表A2的示数为0.3A,电源两端电压恒定不变,求:R3的阻值是多少?
    解:分析得:电路为并联,结合电流、电压特点解题如下:
    电阻R2两端电压为U2=I2R2=0.3A 40 =12V(也为电源电压)
    流过电阻R1的电流为I1=U1/R1=12V/60 =0.2A

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