数学教学设计－《长方形面积的计算》

②出示图形：          问：这个长方形的长、宽、面积各是多少？与 

上一个长方形比，它的什么变了？什么没有变？

③出示图形：               请同学们继续观察，长方形又发生了什么变 

化？宽变了吗？

④启发学生发现：通过这组长方形的变化，你发现长方形的面积与它的什么有关？

小结：长方形的宽没有变，长发生了变化，面积也随着变化，这说明长方形的面积与它的长有关。

2、认识长方形的面积与宽有关。

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①      ①教师演示：出示由4个1平方分米的正方形拼成的长方形：           

                  问：它的长、宽、面积各是多少？

②      ②

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