数学教学设计－课题二：乘法结合律和简便算法

　　三、巩固练习
　　1．做第61页最后“做一做”中的题目。
　　先让学生自己思考怎样做才能计算简便，然后再逐题讨论。
　　“第一小题，怎样做才能使计算简便？应用了什么运算定律？”（先算4乘以5，再同27相乘，应用了乘法结合律。）
　　“第二小题，怎样做才能使计算简便？应用了什么运算定律？”（先把8和7交换位置，再算8和25相乘，然后再和7相乘，应用了乘法交换律和乘法结合律。）
　　“第三小题？”（因为25和4相乘得100，所以先把12改写成8乘以4，再算25和4相乘，然后再把100和3相乘，应用了乘法结合律。）
　　2．做练习十三的第6—9题。
　　（1）做第6、7、8题。先让学生独立做，然后集体核对、核对第8题时，要让学生说一说是怎样做的，应用了什么运算定律。
　　（2）做第9题。做的时候要让学生说一说怎样计算简便，应用了什么运算定律。
　　四、作业
　　练习十三的第10、11题。

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